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| 1 | 应用型本科财务管理专业实践教学体系构建与思考显示文摘在市场经济发展的启示下,高校教育发展正在逐步将社会价值作为人才培养的衡量标准。而财务管理专业,对实践教学的依赖性决定了其在人才培养上必须注重实践性特征。本文选择应用型本科财务管理专业实践教学体系的构建作为研究课题,从企业财务管理工作职责、企业财务管理能力要求两方面分析了当前市场发展形势下企业对财务管理专业人才的职业要求,以此为对照,挖掘应用型本科财务管理专业实践教学中存在的诸多问题,并尝试构建应用型本科财务管理专业实践教学体系,最终经过实践检验得出实践教学体系构建的思路与原则。 | 陈丽佳 | 2015 | 金融经济(下半月)2015，，11： | 3 |
| 2 | 应用型本科财务管理专业实践教学体系的完善显示文摘应用型本科财务管理专业人才培养的目标定位是为中小型企业培养财务经理或财务主管,所以要根据中小型企业财务经理或主管的岗位职责和素质能力要求来设计实践教学体系。中小企业财务经理或主管突出需要的是实践能力,而当前应用型本科财务管理专业实践教学体系还存在诸多问题,从而影响学生实践能力的提高。完善财务管理专业实践教学体系,应确定明确的目标、充实实践教学内容、完善实践教学条件、建立适当的实践教学评价体系。 | 马丽英 | 2010 | 吕梁教育学院学报2010，27，3： | 2 |
| 3 | 应用型院校财务管理专业实践教学体系创新研究显示文摘对于应用型院校来讲,实践教学是非常重要的,现今很多院校对学生的能力培养均局限在理论知识上,因此致使学生走上工作岗位之后实际的操作能力跟不上企业的发展脚步。尤其是对于本来就比较特殊的财务管理专业,更需要培养出全能性的专业人才来推动企业的发展。 | 肖圆 | 2017 | 北京印刷学院学报2017，25，4： | 2 |
| 4 | 基于信息分析能力培养要求构建《财务管理》教学模式显示文摘经济社会的发展对财务管理人员的信息分析能力提出了较高的要求,信息时代财务管理工作的重心将转向信息的分析处理。为适应这一要求,《财务管理》课程应基于培养学生信息分析能力来构建教学模式,本文指出了教学模式创新需要的条件,以期为完善《财务管理》的教学提供参考。 | 曾浩 | 2010 | 财会月刊(中)2010，，3： | 1 |
| 5 | 论应用型大学财务管理专业课程体系的创新显示文摘我国当前的高等教育类型主要分为三种:研究型、应用型及实用型。本文根据北京对一些大学的应用型大学的研究,阐述了它和原有的学历式、职业化教育的差别,继而对教育思想加以提高,从课堂的基础上,增加更多的实践机会,强化培养学生在财位管理方面的整体能力,并结合实际情况对教育教学方法加以改正,做到全面提高学生的就业技能。 | 刘伯全 | 2013 | 知识经济2013，，17： | 0 |
| 6 | 财务管理专业实践教学建设探讨显示文摘经济管理类的财务管理是一门实践性比较强的学科,它与现实经济问题的发展息息相关,尽管,财务管理开展实践性教学的进程尚处在起步阶段,但财务管理专业的实践教学活动对财务管理专业的教学建设的积极作用却不容小觑。本文简述了财务管理专业实践教学的重要意义,并从教学理念、教学体系等多个方面重点阐述了财务管理专业实践教学建设的具体思路。 | 齐淳 | 2013 | 知识经济2013，，17： | 0 |
| 7 | 财务管理在工作实践中的建设显示文摘实践教学体系建设对于'应用型'本科高校培养人才至关重要,而财务管理专业作为一门实践性较强的专业,其实践教学环节必不可少。本文通过研究大量有关财务管理专业实践教学体系建设的文献,发现财务管理实践教学的现状,并在此基础上总结财务管理专业实践教学体系建设的措施,使其进一步加强并完善,更加符合'应用型本科'的要求,同时更能符合财务管理专业的人才培养目标。 | 高歌 | 2017 | 中外企业家2017，，4X： | 0 |
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