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| 1 | 大学英语教学得失谈——基于一份调查问卷的解析和思考显示文摘随着社会经济的发展,外语人才的需求呈逐年上升趋势。为了适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,大学英语教学改革的呼声骤起。为此,教育部制定了指导性的文件,而各个高校也纷纷出台自己的改革措施。为了更好地了解我校目前的英语教学现状及存在的问题,笔者开展了问卷调查,从中发现一些问题,并提出几点改善大学英语教学现状的建议,希望能为教学改革提供一点思路。 | 谢欣欣 | 2010 | 福建师大福清分校学报2010，28，6： | 1 |
| 2 | 指向学生迁移创新能力培养的读写结合教学策略显示文摘迁移创新能力是英语学科能力中的高阶能力,其中包括推理判断、创造想象和批判评价三项核心能力要素。教学中以读写结合的方式帮助学生分析文本、联系实际生活并且提炼理据进行批判性思考是培养学生迁移创新能力的有效教学策略。提供学习支架和构建对话课堂能够更好地促进学生的迁移创新能力提升。 | 张敏 | 2020 | 基础教育研究2020，，17： | 0 |
| 3 | 刍议大学英语教育存在的问题及其改进策略显示文摘作为我国英语教育过程中的一个重要阶段,大学英语教育是培养优秀英语人才的重要途径。近些年来,随着我国开始在英语教育方面展开前所未有的改革,大学英语教育也出现了一些显著的变化。本文先探讨目前大学英语教育中存在的问题,进而提出一套改进策略,具有一定的实践价值和启发意义。 | 徐文君 | 2012 | 科学与财富2012，，6： | 0 |
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