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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	借鉴德国“少台套、大循环”运行模式的基础实验教学的实践与探索显示文摘'少台套、大循环'对基础实验而言是一种新的运行模式。本文结合合肥学院具体的运行情况,阐述了'少台套、大循环'的运行模式对学生成为实验教学主体、改变实验教学作为理论教学的附属地位、提高实验教师队伍建设等方面的促进和改革。	吴诗芬	2009	中国电力教育2009，，8：	4
	2	物理实验网络平台的构建与实践显示文摘针对传统实验教学的弊端,结合省实验教学示范中心建设,构建了物理实验网络平台,开发了虚拟实验室。运行结果表明,物理实验网络平台的建设促进了物理实验教学多元化,增强了师生互动,提高了教学质量及学生的创新实践能力。	池红岩丁宏伟	2013	中国电力教育2013，，6：	0

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