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| 1 | 基于游戏理论的高职英语课堂教学的研究与应用显示文摘游戏理论是指在教学中,通过游戏理论的引入和设置使学生能够轻松的获得知识,实现寓教于乐目的的一种新型教学理论。游戏理论应用于高职英语课堂是对传统教学模式和学习模式的变革,能够改善英语教学中的弊端,促进英语课堂教学效果的实现。运用游戏理论进行高职英语教学,需要做到四个方面:精心预设,选择适合的游戏;适度引导,增强学生的参与;及时总结,提高教学的实效;坚持适度,把握游戏的尺度。 | 肖志华 | 2014 | 课程教育研究2014，0，28： | 2 |
| 2 | 浅谈小学英语教学中的游戏教学法显示文摘《小学英语课程标准》指出,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合'乐学'原则,让英语语言学习不再那么抽象。 | 钟俊燕 | 2013 | 吉林教育(综合)2013，0，11S： | 0 |
| 3 | 高校英语课堂游戏教学法的应用初探显示文摘在英语教学中,游戏教学可以提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,锻炼学生的能力。合理的设计和使用游戏教学,有助于提高课堂教学效果,实现学生提高语言交际能力的目标。 | 任明磊 | 2019 | 山西青年2019，0，9： | 0 |
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