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| 1 | 略谈教师在提高导学课堂有效性中的作用——结合《市场营销学》课程教学显示文摘开放教育学习者突出的工学矛盾和学习时间的不确定性,使课堂教学承担着传授知识、指导学习方法的双重任务,决定着面授课堂必须量少、质优、效果好。但实践中,由于不了解学情,不善于整合资源或不能驾驭教材等原因,课堂教学普遍低效化。如何发挥教师的主导作用,提高面授课堂的有效性,就要做细、做实、做好课前准备、课中'三导'和课后反思。 | 马俊 | 2013 | 湖南财政经济学院学报2013，29，4： | 2 |
| 2 | 远程教育英语教学模式运行成效之实践研究显示文摘本研究从理论和实践层面紧密联系教学实际,运用实例探索关于提高远程教学效率的策略方法,成效上力图突出应用性、可行性,试图建立一种'六导四学两互动'为主旨的远程开放教育教学模式。研究表明,在远程开放教育模式中,提高教学效率的基本策略方法应依托三大辅助教学,即计算机网络技术、课程学习资源和面授辅导。 | 顾英玲 毛怀周 | 2012 | 湖北成人教育学院学报2012，18，1： | 0 |
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