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| 1 | 个性化健康教育对慢性胃炎患者影响分析显示文摘目的:探讨个性化健康教育对慢性胃炎患者的影响,为临床健康教育措施的实施提供参考。方法选取慢性胃炎患者190例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各95例。对照组采用常规的健康教育方式进行干预,观察组采用个性化健康教育进行干预。采用自制的慢性胃炎健康知识调查问卷对比两组患者对健康知识的掌握情况;采用诺丁汉健康量表比较两组患者健康教育后的生活质量;对比两组患者健康教育后的依从性。结果观察组患者了解慢性胃炎病因、诱因、药物使用方法、预防措施的比例分别为92.63%、96.84%、92.63%、96.84%,均显著高于对照组(χ2=62.77、67.10、79.68、52.54,均 P <0.05);观察组健康教育后的精力评分为(12.03±1.26)分,睡眠情感评分为(6.59±2.53)分,社会生活评分为(4.76±0.75)分,躯体生活评分为(3.91±0.64)分,均显著高于对照组(t =3.98、4.02、4.14、4.27,均 P <0.05);健康教育干预后,观察组患者能遵医嘱用药的比例为94.74%,调整饮食习惯的比例为77.89%,调节不良情绪的比例为72.63%,均显著高于对照组(χ2=7.40、25.35、18.09,均 P <0.05)。结论个性化健康教育可帮助慢性胃炎患者掌握疾病相关知识,纠正患者的不良生活习惯,提高患者治疗的依从性,改善患者的生活质量。 | 杨莹 夏云 徐佳英 俞淑芳 | 2015 | 中国基层医药2015，22，13： | 10 |
| 2 | 自拟香砂温胃汤治疗慢性胃炎的临床研究显示文摘目的:探讨自拟香砂温胃汤治疗慢性胃炎的临床疗效。方法:将160例慢性胃炎患者随机分为治疗组与对照组,每组80例,对照组患者采用常规西药治疗,治疗组患者采用自拟香砂温胃汤治疗,比较两组疗效、不良反应发生率、炎性细胞因子等。结果:治疗组总有效率为95.00%,对照组总有效率为80.00%,治疗组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。药物治疗慢性胃炎的常见不良反应有恶心、呕吐、口干、腹泻、头晕、皮疹等,治疗组不良反应发生率(11.25%)低于对照组(41.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后IL-6、TNF-α水平均明显降低,且治疗组患者治疗后IL-6、TNF-α水平均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:自拟香砂温胃汤治疗慢性胃炎有利于减轻临床症状,抑制炎症反应,提高治疗有效率,不良反应少。 | 吴志雄 陈楚华 谢昭敏 | 2017 | 中医药导报2017，23，22： | 3 |
| 3 | 三参滋胃饮配合健康教育治疗慢性萎缩性胃炎的临床观察显示文摘目的:探讨三参滋胃饮配合健康教育对慢性萎缩性胃炎的临床疗效,为临床治疗方案的制定提供参考。方法选取慢性萎缩性胃炎,且中医证型属于胃阴虚型的患者78例,数字表法随机分为观察组和对照组各39例。对照组采用中药三参滋胃饮加减口服进行治疗,观察组在对照组治疗措施的基础上,采用心理健康教育疗法进行干预。治疗3个月后,对比两组患者治疗前后的焦虑自评量表、抑郁自评量表评估结果;对比两组患者的临床疗效以及治疗前后的中医证候评分结果。结果观察组治疗后的焦虑自评量表评估结果为(43.75±5.87)分,抑郁自评量表评估结果为(44.41±5.71)分,均显著低于对照组(t =5.35、5.22,均P <0.05);经过治疗后,观察组的显效率为53.85%,有效率为43.59%,总有效率为97.44%,观察组的显效率显著高于对照组(χ^2=4.25,P <0.05),而两组患者总有效率差异无统计学意义;两组患者治疗后的证候评分均显著低于治疗前(t =5.01、5.03、4.67、3.98、6.88、7.24、6.12、5.77,均 P <0.05),观察组治疗后胃脘部疼痛评分为(0.91±0.83)分,胃脘部胀痛评分为(0.64±0.71)分,纳呆评分为(0.51±0.68)分,大便干结评分为(0.42±0.67)分,均显著低于对照组治疗后(t =3.92、5.05、4.14、4.31,均 P <0.05)。结论在三参滋胃饮治疗的基础上,配合健康教育能够更有效地缓解慢性萎缩性胃炎患者的临床症状,提高该病的临床治疗效果。 | 劳秀娟 赵玉军 | 2015 | 中国基层医药2015，22，18： | 1 |
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