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1就业导向与职业发展:体育类本科专业教学改革路径研究显示文摘为了培养与技术进步、生产方式变革相适应的满足社会与市场需求的高素质体育专业人才,运用文献资料法、访谈法等研究方法,对当前中国高等教育体系中体育类本科专业教学实践与学生就业状况之间存在的内在逻辑联系进行深入分析研究。研究发现:近年来,体育类本科专业发展呈现出良好态势,但同质化问题凸显,人才供需出现结构性矛盾,学生就业出现困难等问题。就业困难的根本原因在于人才培养没有做到以就业为导向。社会对新型体育人才的需求,直逼体育类专业教学改革。教学改革必须将适应社会发展、服务学生就业作为主要任务,以职业能力培养为基点,以产学结合为通道,系统设计人才培养方案,切实提高人才培养质量。以就业为导向的体育类专业教学改革有4条路径:1)人才培养的职业化取向;2)课程内容的实用化改造;3)师资团队的跨领域组合;4)教学过程的实战化模拟。基于上述教改路径,体育类专业人才培养模式将更为完善,学生就业率和就业质量将得到实质性的改善。张翠玲 李金龙 2014北京体育大学学报2014,37,11:29
2我校武术与民族传统体育专业课程改革关键问题刍议显示文摘本文探讨我校武术与民族传统体育专业的基本现状和面临的关键问题,及进行课程改革所需明确的取向、模式、主要内容。通过分析认为中小学武术师资将会是社会对本专业人才的主要需求,应确立以培养胜任中小学武术和体育课教学的师资为主要目标,兼顾社会对武术与民族传统体育的实用需求,根据目标模式规划课程设置,提高人才培养质量,促进专业长足发展。段子才 2015阜阳师范学院学报(自然科学版)2015,32,2:2
3武术与民族传统体育专业问题与思考显示文摘随着教育机制的不断改革创新,我国的体育事业迅速发展,本文首先对武术与民族传统体育专业的现状进行了分析,其次从师资力量有限、新教材较少、教育方式落后、全面教育推广程度不够、教学体系不完善及毕业生就业困难等六个方面对武术与民族传统体育专业现阶段的存在问题进行了阐述,最后从调整招生规模、确立明确的培养目标,改变培养模式、丰富课程内容、建立健全的教育教学体系、提高就业率及倡导素质教育等六个方面对武术与民族传统体育专业现阶段的问题提出了解决策略。周创 2020体育风尚2020,0,7:1
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