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| 1 | 国外高校图书馆科学数据素养教育研究显示文摘从科研生命周期、学科专业和大数据角度阐释了科学数据素养的内容与特征,将国外高校图书馆数据素养教育实践归纳为利用Libguides建立科学数据管理资源导航、数据素养通识教育、学科数据素养教育三种模式。然后,针对我国高校数据素养教育现状,指出我国高校图书馆应借鉴国外的基本经验:掌握科研人员数据管理需求;基于科研生命周期设计教育内容;注重合作,配备训练有素的教育馆员;依托数据管理平台推进科学数据素养教育。 | 孟祥保 李爱国 | 2014 | 大学图书馆学报2014，32，3： | 185 |
| 2 | 数据素养能力指标体系构建及高校师生数据素养能力现状调查与分析显示文摘文章在调研国内外文献的基础上,构建了数据素养能力评价维度与具体指标体系,并以此调研了高校不同群体(大学教师、博士生、硕士生、本科生)的数据素养能力现状。研究发现不同群体在数据素养能力上具有显著性差异,高校图书馆可通过设置数据馆员岗位、建设数据服务网页及开展差异化的数据素养教育等方式提升高校师生的数据素养能力。 | 隆茜 | 2015 | 图书馆2015，，12： | 88 |
| 3 | 数据素养教育:大数据时代信息素养教育的拓展显示文摘本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展,认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展,也是人们的必备素养,其教育亟待开展。其次,根据数据素养的特点研究了它的教学内容,发现其变得更加宽泛,涉及的学科很多,并引起了世界知名图书情报机构的重视。然后,从教学主体角度出发,研究了在高校和社会中,不同的机构能够提供数据素养教育。此外,根据数据素养教育受众的不同,对其进行了归类,认为当今社会大部分行业和职业的人们都需要进行数据素养教育,包括中小学生、本科生、研究生、社会大众、教师与科研人员等。最后,结合英美等国已开展的数据素养类课程,论证数据素养的教学形式可以是多样化的,包括学位课程、学分课程、短期培训等。 | 黄如花 李白杨 | 2016 | 图书情报知识2016，33，1： | 249 |
| 4 | 大数据背景下高校数据馆员的角色定位显示文摘文章通过对国外高校图书馆数据馆员的发展综述以及职能的比较研究,构建出国外数据馆员的职能框架,为我国高校数据馆员的角色定位提供依据。 | 魏来 高希然 | 2015 | 情报资料工作2015，36，5： | 51 |
| 5 | 国外高校图书馆数据馆员服务模式研究显示文摘[目的/意义]伴随数字化科研的发展,数据馆员成为国内外高校图书馆的一个新型焦点主题。数据馆员服务模式涉及数字馆员的岗位设置、组织管理、服务内容等,对国外高校图书馆数据馆员服务模式进行调研分析和归纳总结,能够为国内高校图书馆设置数据监管岗位、开展数据监管服务提供指导和借鉴。[方法/过程]在调研61所已设置数据馆员岗位的国外高校图书馆数据馆员岗位职责、能力要求基础上,利用典型案例分析法对28所代表性图书馆的数据馆员岗位设置、岗位培训及服务内容进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结国外高校图书馆数据馆员组织管理特点以及4个方面的数据服务内容,对国内高校图书馆开展数据监管服务、培养数据监管人才提供参考与借鉴。 | 蒋丽丽 陈幼华 陈琛 | 2015 | 图书情报工作2015，59，17： | 55 |
| 6 | 国外数据馆员的能力需求与职业教育研究显示文摘随着数据管理与服务工作的开展,国外高校图书馆对数据监管人才的需求日益迫切,并纷纷设置数据馆员岗位,以推动数据监管工作的开展。数据馆员的专业能力需求以及教育培养成为图书馆学界广泛关注的问题。文章通过对国外数据馆员职位职能以及招聘条件进行调查分析,提出高校图书馆数据馆员的技能需求,结合国外数据监管教育培养经验,探索数据监管中数据馆员的能力需求以及职业教育,以期为我国培养数据馆员专业人才提供参考。 | 高珊 卢志国 | 2015 | 图书馆2015，，2： | 32 |
| 7 | 美国高校图书馆科研数据管理服务研究显示文摘研究以康奈尔大学图书馆、麻省理工学院图书馆、哥伦比亚大学图书馆和耶鲁大学图书馆4所美国高校图书馆的科研数据管理服务实践为着眼点,对美国各高校图书馆科研数据管理服务的从业主体与资质要求、主要用户、主要内容、服务方式和特点等方面进行了调查研究,将对国内高校图书馆开展科研数据管理服务具有一定指导意义。 | 张莎莎 黄国彬 邸弘阳 | 2016 | 图书馆杂志2016，35，7： | 34 |
| 8 | 国外高校图书馆科学数据管理服务的调研与思考显示文摘[目的/意义]通过对国外高校图书馆科学数据管理服务建设现状进行深入调研,为国内高校图书馆科学数据管理服务实践提供参考。[方法/过程]文章以科学数据概念及其相关描述为切入点,结合《科学数据管理办法》解读,调查研究英国、德国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等欧美、亚洲国家20所高校图书馆科学数据管理服务实践,从栏目设置、服务方式、服务内容、服务政策制度、岗位设置等方面进行归纳与总结。[结果/结论]借鉴国外高校图书馆科学数据服务,国内高校图书馆科学数据管理服务应该在进一步丰富科学数据服务方式与内容、完善相关法规政策体系、科学合理设置科学数据管理岗位等方面采取措施,推进国内高校图书馆科学数据管理服务可持续发展。 | 王继娜 | 2019 | 情报理论与实践2019，0，8： | 31 |
| 9 | 面向科研数据管理的高校学科馆员能力建设研究显示文摘[目的 /意义]高素质的学科馆员队伍是高校图书馆拓展服务领域的基本前提。探讨高校科研数据管理服务对学科馆员的能力需求,从而有针对性地加强学科馆员的能力建设,对进一步提升我国高校科研数据管理服务水平具有重要意义。[方法 /过程]梳理国内外研究现状,对高校图书馆科研数据管理的内容进行归纳,明确科研数据管理服务中的学科馆员角色。[结果 /结论]阐述科研数据管理对学科馆员的能力要求,提出面向科研数据管理服务的学科馆员能力建设策略。 | 胡绍君 | 2016 | 图书情报工作2016，60，22： | 29 |
| 10 | 开放科学环境下数据馆员的实践探析显示文摘[目的/意义]开放科学环境下,明确数据馆员的基本内涵、在业务流程中的作用及其职业可持续发展方案,有助于对数据馆员进行岗位设置,并为学术图书馆开展创新服务提供参考借鉴。[研究设计/方法]系统调研国内外数据馆员相关文献,梳理其基本概念、职能作用,分析学术图书馆数据馆员的发展实践与现实需求的匹配情况。根据数据馆员招聘信息,提炼其工作内容,提出可持续发展方案。[结论/发现]数据馆员能够在开放科学环境下支持科研人员处理数据管理实践与数据治理事宜。学术图书馆以教育培训和促进职业群体自我发展的方式,增加数据馆员的竞争力,提升科研用户满意度。[创新/价值]提炼数据馆员基本研究框架、工作维度模型;提出从数据生产与流转周期角度剖析开放科学环境下科研数据全生命周期,阐明数据馆员在其中的作用。 | 顾立平 张潇月 | 2020 | 图书情报知识2020，0，2： | 26 |
| 11 | 由信息素养馆员向数据素养馆员转型:动因、模式与路径显示文摘大数据时代开启的各领域的转型升级方兴未艾,图书馆教育领域顺势被卷入此进程。在解读信息素养馆员与数据素养馆员概念的基础上,从时代变迁中的教育站位提升、新时代学习理念下的用户崛起、顶层设计与政策引领下的转型道路发展三方面分析信息素养馆员向数据素养馆员转型的驱动因素,以工作理念、工作方式、工作空间为切入点构建信息素养馆员向数据素养馆员的转型模式,最后,提出数据能力的全方位构建、数据文化的持久性浸润、数据用户的贡献力挖掘的转型路径,以期为相关研究提供参考借鉴。 | 焦海霞 | 2018 | 图书馆学研究2018，，23： | 24 |
| 12 | 美国高校图书馆专业馆员职业能力调查与分析——高校图书馆招聘视角显示文摘文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。 | 鄂丽君 王启云 | 2018 | 图书馆论坛2018，38，1： | 24 |
| 13 | 国外数据馆员培训实践及其启示显示文摘阐述了数据馆员的内涵及其岗位职责,介绍了国外数据馆员培训的典型案例,分析案例的培训目标及课程内容,并从培训内容、培训对象、培训方式、实践应用等方面归纳国外数据馆员培训的特点,就我国高校图书馆开展数据馆员培训提出参考性建议:设立专职数据馆员岗位、增强数据馆员培训意识、开发面向数据馆员的培训课程、加强交流与协作。 | 谌爱容 | 2018 | 大学图书馆学报2018，36，1： | 22 |
| 14 | 国内外数据馆员能力要求比较研究显示文摘[目的/意义]随着数字化科研的不断发展,科学研究开始向数据密集型科研转变,数据馆员成为国内外图书馆的一个新型焦点主题。通过对国内外数据馆员能力要求进行分析比较和归纳总结,对我国数据馆员的人才培养提供参考和借鉴。[方法/过程]对国内外高校图书馆招聘信息进行调研,采取网络调查法和内容分析法从应聘者知识背景、综合素质、岗位职责、职业技能和特殊技能五个方面深度解析数据馆员需要具备的职业能力。[结果/结论]总结国内外数据馆员能力,明确国内数据馆员角色定位,对国内图书馆开展数据管理服务、培养数据馆员提供参考借鉴意义。 | 魏来 郑华敏 | 2018 | 图书情报工作2018，62，10： | 23 |
| 15 | 数据时代图书馆员角色的转变——数据馆员的兴起显示文摘[目的/意义]通过对比分析国外数据馆员和学科馆员的岗位能力,提出我国数据馆员的人才培养策略。[方法/过程]调研国外典型高校图书馆的招聘信息,从职位名称、教育背景、岗位职责、技能要求以及综合能力5个方面比较分析学科馆员和数据馆员之间的差异,并指出数据馆员应该具备的任职条件。[结果/结论]总结国外高校数据馆员的岗位能力,指出从学科馆员到数据馆员的角色拓展的必要性,对国内高校图书馆培养数据馆员提供借鉴建议。 | 许鑫 张月 | 2021 | 图书情报工作2021，65，7： | 21 |
| 16 | 国外高校图书馆科研数据服务人员知识结构分析——以IASSIST网站中2015年的招聘信息为例显示文摘[目的 /意义]通过调研国外高校图书馆具体数据服务人才招聘岗位的数据,分析社会对科研数据服务人员的知识结构和技能的最真实需求和要求,从而分析大数据时代国外高校图书馆科研数据服务人员的知识结构和岗位职责。[方法 /过程]选取IASSIST网站中2015年1月1日至12月31日科研数据服务人员的招聘信息,经过筛选得到72条相关记录;再运用网络调查法和内容分析法,从人才市场对应聘者的需求类型、知识背景、综合素质能力、专业知识和特殊技能5个角度,深度解析国外高校图书馆科研数据服务人员的知识结构和岗位职责。[结果 /结论]研究发现,国外高校图书馆对科研数据服务人员的需求主要为:有硕士以上学历,有图书情报学科、社会科学学科或特定领域学科专业背景,具有较强的数据分析能力和计算机技术能力,其中统计分析能力和计算机编程能力占重要部分,实践能力、工作经验会在招聘过程中成为应聘者的优势条件。 | 周晓燕 尹亚丽 | 2016 | 图书情报工作2016，60，3： | 20 |
| 17 | 国内高校数据素养教育的问题与对策显示文摘分析了数据素养概念的内涵,界定了数据素养教育的内容,指出目前国内高校数据素养教育中存在的问题与障碍:数据资源建设不完善、数据公开与共享程度低,造成数据获取困难;现行教育模式不利于开展深层次的数据素养教育;数据引用规范与伦理研究不够深入,导致数据素养教育内容存在盲区。在此基础上,思考了数据素养教育的对策,认为提高数据素养教育水平应从3个方面入手:建立多方合作机制,共同完成数据素养教育的内容;图书馆应加强数据资源建设,使数据的获取更加便捷;深入理论研究,以推进国内数据公开与共享的进程。 | 刘彩娥 | 2015 | 北京工业大学学报(社会科学版)2015，15，3： | 18 |
| 18 | 国外科研数据管理与共享政策研究综述显示文摘近年来,科研数据管理与共享逐渐得到关注,本文主要采用文献调研法与信息分析法对国外科研数据管理与共享政策发展情况进行调查分析,通过借鉴国外的经验与成果,制定完善的科研数据管理机制;考虑各权益相关者的利益,保障政策要素的全面性;图书馆应抓住机遇,迎接科研数据管理服务的挑战。 | 张瑶 吕俊生 | 2015 | 图书馆理论与实践2015，，11： | 17 |
| 19 | 国外数据馆员岗位2013—2018年设置情况调查与分析显示文摘为了解近年来国外数据馆员岗位设置情况及需求特征,为国内图书馆数据馆员管理和培养提供借鉴,文章采用内容分析法,以IASSIST网站2013-2018年376条数据馆员招聘信息为研究对象,从岗位职责和岗位能力两方面进行剖析和总结。研究发现数据馆员素质要求较高,主要有:具备硕士及以上学历,有图书情报学科、其他相关学科、社会科学学科和计算机学科背景,掌握科研数据和图书情报相关专业知识,有熟练的工具应用能力,尤其是数据处理与分析能力、数据库开发与编程能力,有相关的工作经验和丰富的基本职业能力。 | 刘婷 李书宁 | 2019 | 图书馆学研究2019，0，20： | 16 |
| 20 | 基于国内市场需求的大数据管理人才知识结构分析显示文摘【目的/意义】更好地满足大数据管理人才的国内市场需求。【方法/过程】选取了前程无忧网数据管理人才的招聘信息,调研了社会对数据管理人员的知识结构和技能的最真实需求和要求,从而分析大数据环境下数据管理人才的知识结构和岗位职责;再运用网络调查法和内容分析法,对应聘者的信息从人才市场对他们的需求类型、知识背景、综合素质能力、专业知识和特殊技能五个角度出发,深度解析了大数据环境下国内数据管理人才的知识结构。【结果/结论】研究发现,国内大数据环境下数据管理需要具有较强的数据分析能力和计算机技术能力,其中统计分析能力和计算机操作能力是大数据人才的核心竞争力,工作经验会在招聘过程中成为应聘者的优势条件。 | 周晓燕 尹亚丽 | 2017 | 情报科学2017，35，1： | 15 |
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