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| 1 | 21世纪以来我国城乡学校布局调整研究——基于2001—2014年CNKI论文显示文摘自2001年始,全国各地大力推进新一轮的学校布局调整,旨在提高办学效率,促进教育公平,但在政策实施过程中,存在大量问题,相关研究主题丰富、方法多样,但也存在缺陷。本文通过对中国知网期刊库(CNKI)2001—2014年收录的有关学校布局调整的期刊论文的相关因素进行计量分析,揭示21世纪以来城乡学校布局调整的相关研究现状以及存在问题。分析发现:刊文数量逐年递增但质量有待进一步提高,研究力量集中但需加强研究团队建设,研究主题多样化但存在一定偏向性,研究方法多样化但缺乏比较研究与质性研究。 | 潘祝青 齐军 | 2016 | 现代教育论丛2016，，5： | 0 |
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