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| 1 | 聚焦课堂,创新高等院校大学数学课程教学模式显示文摘高等数学教学具有极强的抽象性、综合性与复杂性,由于学生受教育水平、生活环境等不尽相同,他们的数学基础素质存在明显的差异性,这对高等院校大学数学教学工作造成了一定的阻碍,影响着课堂教学效率与质量的提升,因此创新大学数学课程教学模式显得尤为重要且必要。文中将对高等院校大学数学课程教学模式创新的意义与方法进行探究。 | 张晓楠 | 2017 | 科学大众(智慧教育)2017，，8： | 3 |
| 2 | 高校数学课程教学改革存在的问题与对策显示文摘高等院校是培养人才的摇篮,高校中所学的数学是一门为其他专业学习提供有效帮助的学科,因此高校数学课程的教学显得尤为重要。本文通过对高校数学课程教学改革在课程内容、课时、教材、教师和教学模式等方面存在的问题进行分析、归纳、总结,并提出相关对策,为高校数学课程教学奠定基础。 | 周亚琴 | 2016 | 中国培训2016，，8： | 3 |
| 3 | 高校数学教学改革存在的问题与对策显示文摘高校数学教学改革可以提高大学生数学学习能力、应用能力、实践能力及综合能力。基于高校数学教学改革中存在的问题,提出解决策略。 | 刘荷 田苗 | 2019 | 林区教学2019，0，12： | 1 |
| 4 | 高校数学课程教学中存在的问题及其改革策略显示文摘随着高校数学教学改革工作的逐步进行,一系列问题出现了。文章主要从高校数学课程教学改革的重要性出发,进一步分析高校数学课程教学中存在的问题,提出完善和改革高校数学课程教学的对策,以便有效提高数学教学质量。 | 高晓娟 | 2017 | 求知导刊2017，，1： | 0 |
| 5 | 高校数学课程教学改革存在的问题与对策显示文摘高校数学的教学效果对人才的质量有着决定性的影响。随着我国现代化教育事业的发展,传统的数学教学模式已经无法满足当前高校教学的实际需求,因此要对其进行相应的改革。但是在高校数学课程教学改革的过程中存在着一些问题对其造成了不利影响,因此本文就是对高校数学课程教学改革存在的问题与对策进行了具体的研究。 | 吴玲瑕 | 2017 | 考试周刊2017，0，61： | 0 |
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