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| 1 | 基于多融合培养的电气专业实践教学研究显示文摘针对电气专业实践环节现存问题,我们开展了基于多融合培养的实践教学与改革。将实践课程分门别类、分级分层、灵活交叉,实现灵活无缝衔接。通过实践内容优化设置、教学模式方法改革、强化过程与效果的考核等具体措施,实现实践课程间、理论与实验、师生交流、学生全面化与个性化培养的融合,有效提升师生工程素质能力。 | 冯兴田 马文忠 赵仁德 董磊 张丽霞 | 2020 | 电气电子教学学报2020，42，1： | 4 |
| 2 | 电气工程专业人才培养模式的研究与实践显示文摘为了有效培养高质量的电气工程专业人才,文章从电气工程专业人才培养模式的思路入手,在分析项目实施计划的基础上,阐述了三本院校电气工程专业人才培养模式的阶段性成果,即形成特色的'工程能力路线图'人才培养目标和模式,完善课程群建设,完成特色教材建设,强化实践基地建设。 | 李秋 刘重轩 袁观娜 | 2017 | 西部素质教育2017，3，4： | 4 |
| 3 | 电气工程专业应用型人才培养的几点思考显示文摘现代工程技术学科的快速发展,对电气工程及其自动化专业人才提出了更高要求,要求相关专业人才既具备电气技术以及电子工程工艺水平,也拥有备灵活运用专业知识的能力,该文以普通本科应用型专业转型,对电气工程专业应用型人才的培养进行了详细阐述。 | 蔡黎 王欣煜 邱刚 黄倩 杨梅 | 2016 | 科技资讯2016，14，31： | 2 |
| 4 | 电气类本科课外创新实践能力训练模式的探索与实践显示文摘本文介绍了我校积极开展的电气类本科生课外创新实践能力的训练,探索并实施了一系列卓有成效的举措,初步形成了'1-3-3-4'的电气类本科生课外科技创新和工程实践能力训练模式,有助于提高电气类学生整体的科技创新和工程实践能力,改善了人才培养质量,取得了良好的创新实践育人成果。 | 徐俊华 李啸骢 韦善革 易丐 贺秋丽 | 2019 | 电气电子教学学报2019，41，2： | 1 |
| 5 | 电气工程专业特色人才培养模式的构建探讨显示文摘电气工程专业人才是国家和社会需要的重要人才,是推动国家电气工程发展的重要支撑。院校在构建电气工程特色人才培养模式方面要予以关注,并积极探索创新方法,让院校成为重要的电气工程专业人才培养基地。基于此,本文对电气工程专业特色人才培养模式进行研究和探讨,以期能够产生一定的积极促进作用。 | 刘春群 | 2016 | 科学大众(智慧教育)2016，，11： | 0 |
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