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| 1 | 基于计划行为理论的健康教育模式对宫颈癌患者术后生活质量和性生活的影响显示文摘目的探讨基于计划行为理论的健康教育模式对宫颈癌患者术后6个月生活质量及性生活的影响。方法采用方便抽样法,选择2016年3月-2017年4月同济大学附属第一妇婴保健院就诊并手术的60例宫颈癌患者为研究对象,按照随机数字表分为对照组和干预组各30例,对照组术后接受常规健康教育,干预组接受基于计划行为理论的健康教育模式,采用宫颈癌治疗功能评价量表(FACT—Cx)和女性性功能测量量表(FSFI)观察两组患者术后6个月生活质量及性生活状况的差异。结果干预组术后6个月FACT-Cx各维度得分均高于对照组;FSFI中,性交疼痛及性满意度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论基于计划行为理论的健康教育模式能有效提高宫颈癌患者术后6个月生活质量,改善其性生活状况,值得临床借鉴。 | 周易 黄蓉 刘颖 龚晨慧 | 2018 | 中华现代护理杂志2018，24，17： | 55 |
| 2 | 不同护理模式对高危初产妇妊娠结局的影响分析显示文摘目的探讨不同护理模式运用于高危初产妇中对妊娠结局影响。方法选择2014年10月至2016年10月无锡市妇幼保健院接收的高危初产妇128例,按随机数字表法分为两组,每组64例。对照组采用常规护理模式,观察组采用连续细致护理模式。观察并记录两组护理前后自我效能评分、妊娠结局和体质量增长情况,并作对比分析。结果观察组护理后药物治疗、日常生活、遵医行为、健康行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组顺产发生率81.25%高于对照组48.44%(χ~2=15.113,P<0.001);观察组新生儿Apgar评分(7.65±2.15)分高于对照组的(5.72±3.22)分(t=3.988,P<0.05);观察组剖宫产、钳产发生率和新生儿早产率、体质量异常率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇孕期各体质量指数区间体质量增长情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予高危初产妇连续细致护理干预可有效提升产妇自我效能,改善妊娠结局,降低剖宫产发生率,保障产妇孕期体质量自然增长,值得临床推广。 | 张莹 汤苗苗 堵敏芳 吴小燕 | 2018 | 安徽医药2018，22，10： | 39 |
| 3 | 基于行为分阶段转变理论对初产妇母乳喂养护理干预的效果分析显示文摘目的探讨基于行为分阶段转变理论对初产妇母乳喂养的护理干预效果。方法选择2017年1月~2019年1月在南京市第一医院产检、分娩的120例初产妇作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组产妇采用常规母乳喂养护理指导,观察组产妇根据行为分阶段转变理论进行4个阶段的母乳喂养护理干预,两组产妇均连续干预6个月。比较两组产妇干预前后母乳喂养知识掌握情况,并比较产后1、6周及产后6个月两组产妇的母乳喂养效能及纯母乳喂养率。结果两组干预后的喂养知识评分均高于干预前,且观察组干预后评分高于对照组(P<0.05);组间比较、时间点比较及交互作用差异均有统计学意义(均P<0.05)。进一步两两比较,观察组产妇在产后1、6周及产后6个月母乳喂养自我效能评分呈明显的上升趋势,差异有统计学意义(P<0.05),对照组产妇在各时间点并无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05);观察组产妇在产后1、6周及产后6个月的自我效能评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产后1、6周以及产后6个月的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05)。结论行为分阶段转变理论能更好适应产妇在各个阶段的心理和生理护理需求,循序渐进地满足初产妇在母乳喂养方面的知识需求,有效提高母乳喂养效能,延长纯母乳喂养时间,有利于产妇及新生儿的健康及成长。 | 陈婷婷 万丽 | 2020 | 中国医药导报2020，17，11： | 36 |
| 4 | 自然分娩初产妇0~6个月纯母乳喂养成功体验的质性研究显示文摘目的了解自然分娩初产妇产后0-6个月成功母乳喂养的真实体验及感受。方法采用半结构式深度访谈法,现场录音收集11名自然分娩初产妇产后0-6个月成功母乳喂养的真实体验,并以Colaizzi分析法对资料整理归纳和分析。结果自然分娩后0-6个月纯母乳喂养成功的初产妇经历了“焦虑期”“逐渐适应期”“困惑与坚持并存”3个时期。“焦虑期”包含“喂养经验缺乏”“喂养观念冲突”“喂养疲劳明显”3个主题;“逐渐适应期”包含“家庭和社会的支持”“喂养规律的呈现”“母亲角色的认同”“亲子关系的建立”4个主题;“困惑与坚持并存”包含“即将返岗的恐惧”“母婴分离的痛苦”“母乳喂养的坚持”3个主题。结论缓解自然分娩初产妇的焦虑情绪,提升母乳喂养的信心,需要初产妇及其配偶和其他家属,以及医院、社区、企业及社会等多方面努力,共同提高母乳喂养率,延长母乳喂养时间。 | 于桂玲 刘芙蓉 孔燕 代环环 | 2018 | 中国实用护理杂志2018，34，7： | 19 |
| 5 | 强化父亲参与支持策略对初产妇产后母乳喂养的影响显示文摘目的:探究强化父亲参与支持的护理干预策略对促进乳汁分泌、纯母乳喂养和自我效能的影响。方法:选取2017年5月至2018年5月无锡市第九人民医院收治的行常规护理的产妇74例作为对照组,另选取2018年6月至2019年6月无锡市第九人民医院收治的行强化父亲参与支持护理干预的产妇74例作为观察组。对比两组产后3 d、3周、3个月单次挤奶量、纯母乳喂养率及自我效能变化。结果:观察组产后3 d、3周、3个月单次挤奶量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后3 d、3周、3个月纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后3 d、3周、3个月自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:强化父亲参与支持护理干预应用于产妇可促进其乳汁分泌,提高纯母乳喂养率及自我效能,值得临床推广。 | 马玲 周燕 戈玉平 颜菊美 | 2020 | 临床与病理杂志2020，40，5： | 14 |
| 6 | 个体化产程管理对初产妇配合度及分娩方式的影响显示文摘目的探究个体化产程管理对初产妇配合度及分娩方式的影响。方法将120例初产妇按时间段分为对照组和观察组各60例。对照组行常规产程管理;观察组行个体化产程管理,包括待产姿势、产程活动管理,宫缩管理,促进自然分娩和情绪管理。结果观察组分娩配合度、分娩方式显著优于对照组,自然分娩产妇产程显著短于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论对初产妇实施个体化产程管理可提高其分娩配合度和自然分娩率,优化分娩方式,缩短产程。 | 贾笑天 朱丹 | 2018 | 护理学杂志2018，33，2： | 12 |
| 7 | 基于微信平台的延续护理干预对初产妇产后焦虑抑郁和自我效能感的影响显示文摘目的:探讨基于微信平台的延续护理干预对初产妇产后焦虑抑郁和自我效能感的影响。方法:选取2012年1月至2014年12月和2015年1月至2017年1月各128例均于我院分娩的单胎初产妇作为研究对象,采用回顾性分析法分析所有患者的临床资料,根据其资料中的护理方法将其分为对照组(2012年1月至2014年12月)和观察组(2015年1月至2017年1月),对照组产妇在分娩前后常规治疗上予以常规临床护理,观察组在对照组基础上予以基于微信平台的延续护理干预,干预结束后比较两组产妇产后的心理变化和自我效能感情况,并记录两组产妇对所实施护理的满意度。结果:(1)两组产妇干预后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDA)评分均较干预前降低,一般自我效能感量表(GSES)评分均较干预前升高,但观察组降低或升高程度明显大于对照组,差异具有统计学意义(t=10.287,8.860,-5.334;P〈0.001);(2)观察组护理总满意度(95.31%)明显高于对照组(84.38%),差异具有统计学意义(χ^2=8.391,P〈0.01)。结论:基于微信平台的延续护理可明显减轻初产妇焦虑和抑郁程度并提高其自我效能感,具有科学性和便捷性,且更易被接受。 | 敖萍 | 2018 | 中国健康心理学杂志2018，26，11： | 12 |
| 8 | 计划行为理论在母乳喂养中的应用进展显示文摘改善母乳喂养行为、延长母乳喂养时间已经成为促进母婴健康的全球战略。本文基于计划行为理论的基本概念对母乳喂养的影响因素、评估工具和干预措施进行综述,以期为护理人员根据计划行为理论开展母乳喂养早期评估和干预,提高母乳喂养率和延长母乳喂养时间提供参考。 | 宁时安 王茹霞 陈京立 | 2021 | 中国护理管理2021，21，4： | 10 |
| 9 | 计划行为理论的针对性护理对滴虫性阴道炎患者护理满意度及生活质量的影响显示文摘目的探究计划行为理论的针对性护理干预对滴虫性阴道炎患者护理满意度及生活质量的影响。方法选取2014年8月—2016年7月本院收治的滴虫性阴道炎患者118例作为研究对象,随机分为对照组和观察组各59例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施计划行为理论的针对性护理干预。采用生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory 74,GQOLI74)评估对比干预前后两组生活质量水平,对比干预后两组护理满意度,统计对比干预后两组复发情况。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果干预后,观察组GQOLI-74量表心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态评分分别为(83.17±9.55)、(87.28±8.58)、(88.46±8.66)、(86.82±8.57)分,均高于对照组的(72.65±8.71)、(74.25±7.85)、(75.28±7.24)、(75.54±7.36)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,观察组护理总满意度为94.92%(56/59),高于对照组的81.36%(48/59),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组复发率为6.78%(4/59),低于对照组的20.34%(12/59),差异有统计学意义(P<0.05)。结论计划行为理论的针对性护理干预应用于滴虫性阴道炎可提高患者护理满意度,改善患者生活质量,减少滴虫性阴道炎复发。 | 高莹 | 2017 | 社区医学杂志2017，15，18： | 8 |
| 10 | 基于微信平台的同伴互助对产后母乳喂养泌乳量及持续时间的影响显示文摘目的探讨基于微信平台的同伴互助对产后母乳喂养泌乳量及持续时间的影响。方法选取2018年1月~10月本院收治的200例产妇作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各100例。对照组给予常规健康教育。观察组利用微信平台实施同伴互助教育和管理。比较两组产后1、3、6个月泌乳量、持续时间、母乳喂养率及乳腺并发症。结果观察组产后1、3、6个月泌乳量及母乳喂养率明显高于对照组(P<0.05)。观察组平均喂养时间长于对照组(P<0.05);观察组产后乳腺并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于微信平台同伴互助能有效提高产后泌乳量及母乳喂养率,延长母乳喂养时间,预防产后乳腺并发症的发生。 | 麦带英 黄冬娣 陈少敏 慕容少文 | 2019 | 临床护理杂志2019，18，5： | 6 |
| 11 | 基于计划行为理论的母乳喂养影响因素研究显示文摘目的应用计划行为理论(TPB)探讨母乳喂养的影响因素,为制定有效的干预措施提供科学依据。方法根据计划行为理论基本框架,自行编制问卷,采取便利抽样的方式,选取重庆市主城区4所公立妇幼保健院,针对1岁以内婴儿母亲发放问卷,共收回348份有效问卷。应用探索性因素分析方法,构建母乳喂养影响因素假设模型,并应用结构方程模型对假设模型进行修订和验证。结果基于计划行为理论构建的问卷Cronbach′s α=0.894,内容效度范围为0.8~1,内容效度指数(CVI)为0.97。模型适切性良好(Bartlett′s球形检验,χ^(2)=15427.15,P<0.05,KMO值为0.845),5个维度呈正相关,累计贡献率为92.81%。结构方程模型结果显示,主观规范、母乳喂养意愿是母乳喂养行为的直接影响因素,行为态度、知觉行为控制、主观规范、医疗支持、母乳喂养暴露是母乳喂养的间接影响因素。结论基于计划行为理论干预母乳喂养行为具有合理性和可行性,建议产科门诊及保健机构研制基于TPB的标准化问卷来筛查母乳喂养意愿和行为较低的孕产妇,并实施基于TPB的干预计划,提高母乳喂养的启动率和持续时间。 | 王瑜 江楠 | 2021 | 中国健康教育2021，37，11： | 6 |
| 12 | 健康教育与行为指导对剖宫产产妇母乳喂养的效果显示文摘目的对剖宫产产妇术后应用健康教育与行为指导在母乳喂养方面的影响进行探讨。方法选取2017年6月-12月进入本院行剖宫产分娩的产妇共100例,采用随机数字法分为观察组及对照组,每组各50人。实施健康教育与行为指导干预者为观察组,实施常规护理干预者为对照组。结果母乳喂养知识技能掌握情况方面,观察组产妇出院时的知识掌握优良率为98.00%,对照组为80.00%,差异存在统计学意义(P<0.05)。母乳喂养情况方面,观察组和对照组的纯母乳喂养率分别为92.00%、78.00%,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论加快产后恢复的基础上提高剖宫产产妇母乳喂养率,实施健康教育与行为指导干预是十分必要的。 | 马咏梅 | 2020 | 当代护士(中旬刊)2020，27，2： | 6 |
| 13 | 泌乳确认法干预对产妇母乳喂养的影响显示文摘目的探讨泌乳确认法干预对产妇母乳喂养的影响。方法选取本院2015年6月至2016年6月收治的产妇63例作为对照组,选取本院2016年7月至2017年7月收治的产妇63例作为观察组。对照组患者行常规产后护理,观察组患者行泌乳确认法干预。比较两组护理后母乳喂养行为、信心及泌乳量。结果观察组产妇产后24h、48h、72h纯母乳喂养率均高于对照组;观察组产妇产后24h、48h、72h母乳喂养自信心量表评分均高于对照组;观察组产妇产后24h、48h、72h泌乳量均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论泌乳确认法应用于产妇母乳喂养可有效提高其纯母乳喂养率,增强母乳喂养信心,增加泌乳量,值得临床推广应用。 | 罗洁 陈吉莎 朱丹 | 2018 | 现代临床护理2018，17，4： | 5 |
| 14 | 半躺式哺乳姿势护理应用于产妇对母乳喂养、乳头损伤和满意度的影响显示文摘目的探究半躺式哺乳姿势护理应用于产妇对母乳喂养、乳头损伤和满意度的影响。方法选取我院2015年10月-2016年10月收治的行常规护理的产妇54例作为对照组,另选取我院2016年11月-2017年11月收治的行半躺式哺乳姿势护理的产妇54例作为观察组。对比两组护理前后的母乳喂养情况、乳头损伤情况及满意度。结果观察组护理1周后泌乳量、婴儿含接姿势、母乳喂养感受及母乳喂养信心均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理1周后乳头损伤情况均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理1周后母乳喂养效果、并发症预防、生活质量及预后效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论半躺式哺乳姿势护理应用于产妇中可显著改善母乳喂养及乳头损伤情况,提高满意度,值得推广。 | 陆萍 毛佳敏 | 2019 | 当代护士(下旬刊)2019，26，6： | 5 |
| 15 | 认知行为干预护理对初产妇母乳喂养的影响显示文摘目的探讨认知行为干预护理对初产妇母乳喂养的影响。方法选取本院2018年1月至2018年7月收治的97例初产妇为研究对象,采用掷硬币的方法将其随机分为对照组(n=43)与研究组(n=54)。对照组给予常规护理干预,研究组给予认知行为干预护理。比较两组的护理效果。结果入院前,两组产妇的自我效能得分无明显差异(P>0.05);干预42d后,两组自我效能各维度得分和总分均升高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。产后5、12、42d,研究组的母乳喂养率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为干预护理应用于初产妇母乳喂养中可显著提高初产妇的自我效能得分,对母乳喂养率的提高有重要作用,值得应用。 | 卫艳梅 马莉 赵小红 | 2019 | 临床医学研究与实践2019，4，18： | 4 |
| 16 | 母乳哺育支持护理体系对初产妇母乳喂养的效果观察显示文摘目的分析在初产妇中构建母乳哺育支持护理体系对母乳喂养率的影响。方法选取2016年3月~2017年3月在医院产科分娩的初产妇150例,以随机数字表法将其分为对照组和研究组,各75例,对照组产妇予以常规的产后护理,研究组在常规护理基础上构建母乳哺育支持护理体系,对比两组产妇对母乳喂养知识的认知情况,两组产妇均在出院后随访6个月,对比两组的母乳喂养率。结果研究组在母乳喂养知识调查量表中对母乳喂养优势、喂养体位、含接姿势、挤奶方法四个项目的评分均高于对照组(P <0.05);研究组在出院时、出院7 d、出院3个月和出院6个月的母乳喂养率均高于对照组(P <0.05)。结论在初产妇中构建母乳哺育支持护理体系可改善初产妇对母乳喂养知识的认知水平,并能提高母乳喂养率。 | 余静秋 袁飞 陈小利 覃华 | 2018 | 中国处方药2018，16，12： | 4 |
| 17 | 基于计划行为理论的护理干预配合乳房穴位按摩在初产妇母乳喂养中的应用价值显示文摘目的探讨基于计划行为理论的护理干预配合乳房穴位按摩在初产妇母乳喂养中的应用价值。方法选取2016年10月至2019年10月在我院产检并分娩的80例初产妇为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各40例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施基于计划行为理论的护理干预配合乳房穴位按摩。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组母乳喂养态度、母乳喂养主观规范、母乳喂养自信心评分均高于对照组(P<0.05);观察组产后乳房胀痛情况优于对照组(P<0.05);产后3 d、42 d、6个月,观察组的纯母乳喂养率明显高于对照组(P<0.05)。结论基于计划行为理论的护理干预配合乳房穴位按摩可改善初产妇母乳喂养行为,减轻产后乳房胀痛程度,提高母乳喂养率,值得推广。 | 孟远霞 王云 | 2020 | 临床医学研究与实践2020，5，31： | 4 |
| 18 | 住院初产妇母乳喂养认知现状调查与自我效能干预效果探讨显示文摘目的:探究住院初产妇母乳喂养认知现状调查与自我效能干预结果,普及和提高初产妇母乳喂养知识及技能。方法:选择本院产科住院待产的100例中低母乳喂养自我效能水平初产妇为研究对象,按照无差异原则分为观察组和对照组各50例。对照组接受常规护理和健康宣教,观察组根据初产妇个体差异进行针对性干预,干预周期至研究对象完成分娩并正常出院。跟踪随访半年,再次进行相关知识问卷调查和母乳喂养执行情况。结果:干预前,两组初产妇母乳喂养知识水平及自我效能评分比较无明显差异,无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组初产妇母乳喂养知识水平及自我效能得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。随访半年结果显示,观察组初产妇产后1、3、6个月纯母乳喂养率均显著高于对照组,差异有显著统计学意义(P <0.01)。结论:初产妇母乳喂养健康教育方案应及早进行,针对个体母乳喂养自我效能水平实行个体化干预,可显著提高初产妇母乳喂养知识和自我效能及母乳喂养技能,提高纯母乳喂养率。 | 钱玲 | 2018 | 中外女性健康研究2018，，18： | 3 |
| 19 | 行为分阶段转变理论的护理用于初产妇的价值显示文摘目的探讨基于行为分阶段转变理论的护理干预对初产妇母乳喂养相关知识掌握程度及母乳喂养率的影响。方法选择2018年8月—2019年8月在医院产科产检并分娩的初产妇94例进行研究,应用随机数字表法分为对照组与观察组各47例,对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加基于行为分阶段转变理论的护理干预,对两组患者干预前后母乳喂养知识掌握程度及母乳喂养率进行比较。结果两组干预前的母乳喂养理论知识、母乳喂养实践操作技能评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后的母乳喂养理论知识、母乳喂养实践操作技能评分均较对照组高(P<0.05);观察组产后3 d、产后42 d、产后4个月的纯母乳喂养率明显高于对照组(P<0.05)。结论基于行为分阶段转变理论的护理干预可提高初产妇母乳喂养相关知识掌握程度,也能提高母乳喂养率。 | 徐健 | 2021 | 中国卫生标准管理2021，12，19： | 3 |
| 20 | 人性化护理干预对行剖宫产分娩初产妇母乳喂养的影响显示文摘目的:观察人性化护理干预对剖宫产分娩初产妇母乳喂养的影响。方法:选取行剖宫产分娩初产妇93例,按建档顺序分组,对照组46例予以常规护理,研究组47例在对照组基础上予以人性化护理,统计比较两组护理满意度及产后第1、2、3天母乳喂养成功率。结果:研究组护理满意度为93.62%(44/47)明显高于对照组的69.57%(32/46),差异有统计学意义(P<0.05);研究组产后第1、2、3天母乳喂养成功率分别为76.60%(36/47)、91.49%(43/47)、97.87%(46/47),显著高于对照组的52.17%(24/46)、69.57%(32/46)、73.91%(34/46),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上,采用人性化护理可提高剖宫产分娩初产妇母乳喂养率及护理满意度。 | 李蜀蓉 | 2017 | 中国民康医学2017，29，13： | 3 |
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