共被期刊论文引用了4次
您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总
|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 高校图书馆读书会促进读者深阅读作用及策略探析显示文摘[目的/意义]旨在为高校图书馆促进阅读推广工作提供参考。[方法/过程]在诠释读书会和深阅读概念基础上,分析读书会具备的功能,并论述其在促进读者深阅读方面的作用,进而探讨推动读者深阅读行为的有效策略。[结果/结论]高校图书馆读书会具备阅读、讨论、交流三大核心功能。提出精选读书会主题,提升读物内涵;创新导读模式,提升读者阅读能力;丰富活动形式,充分利用线上线下平台;完善阅读空间,优化阅读环境;加强与校内外各方的合作等推动深阅读发展的策略。 | 邝婉玲 | 2019 | 情报探索2019，，5： | 3 |
| 2 | 高校图书馆读书会实践探索显示文摘高校图书馆读书会有助于国家推行的'全民阅读',是建设书香校园的重要组成部分和核心力量。以山东政法学院图书馆创办'悦正'读书会、开展读书活动为例,详细介绍'悦正'读书会的设计理念、运行程序,鲜明特点和存在意义,并对高校读书会目前现状和今后的发展进行探讨。 | 马晓雯 | 2018 | 济南职业学院学报2018，，6： | 2 |
| 3 | 法学名著读书会在本科教学中的实践探索——以辽宁大学法学名著读书会为例显示文摘在法学院本科教学之外,由本科班主任教师主持法学名著读书会,旨在纾解学生不想读、没空读、读不懂名著的问题,并将思政教育与法学专业知识相融合。主持法学名著读书会,要明确读书会的预期目标,探索读书会的运行机制,并在未来的读书会改革中,将读书会与本科班主任制度深度融合,加入量化考核机制,还与外语学院师生联合,共建新文科本科教学。 | 王天一 全姬 | 2022 | 高教论坛2022，，4： | 0 |
| 4 | OBE理念下高校图书馆阅读推广模式探讨显示文摘文章认为产出为导向的教育理念(OBE)已成为我国高校师范类专业认证的核心理念。高校图书馆作为第二课堂应以学校的改革政策为引领,把OBE理念融入图书馆阅读推广活动中,从而提高学生的阅读能力,为高校的人才培养做出贡献。 | 格根图雅 木仁 | 2022 | 江苏科技信息2022，39，16： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员