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| 1 | 多元理论支持的大学英语混合式教学设计研究显示文摘文章基于产出导向法,将多模态、多媒体、多环境理论和建构主义教学理念融入混合式教学设计中,优化教学环境、教学过程、教学内容、教学活动和教学评价的设计。通过访谈发现,将多元理论融入大学英语混合式教学设计,提高了教学质量,提升了学生的学习体验,有助于发挥信息技术和课堂教学的优势,促进二者的深度融合。 | 许梦卿 郭珊 | 2020 | 甘肃高师学报2020，25，6： | 4 |
| 2 | 以产出为导向的大学英语教学设计与实践——以北京化工大学为例显示文摘当前,大学英语教学中存在着一些问题,应用产出导向法进行教学改革是解决当前问题的有效途径。在教学中,教师应当以学生为中心,以输出为学习的目标,以评为学,学用结合,着力提升学生的语言应用能力、自主学习能力、思辨能力、创新能力、跨文化交际能力。实践表明,以产出为导向的大学英语教学改革使学生有了更多的练习机会,学生的学习积极性显著增强,产出产品的质量大幅度提高。 | 许梦卿 | 2020 | 新乡学院学报2020，37，11： | 2 |
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