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| 1 | 幼儿园音乐教育活动教学设计研究与思考显示文摘在幼儿园教学中,全面加强音乐教学,可使幼儿获得愉悦的情绪体验,净化心灵,陶冶情操,在促进想象力、创造力发展的同时获得身心健康和谐的成长。因此,在幼儿园音乐教育活动中,必须加强课堂教学设计,不断提升课堂教学的有效性。本文立足于幼儿园音乐教学活动,对具体的教学设计进行研究和分析。 | 李巧英 | 2020 | 品位·经典2020，，5： | 1 |
| 2 | 幼儿园音乐教育核心素养的实践分析显示文摘随着学前教育的发展,幼儿教师应关注幼儿综合能力的发展,结合音乐教学的特点开展教学活动,培养幼儿的音乐核心素养。在幼儿园音乐教育中,教师不能只带领幼儿唱歌,还要关注幼儿的节奏是否准确、音乐感知如何、有没有真正体会到音乐中的情感等,深化幼儿在教学中的音乐体验。因此,教师需要挖掘出幼儿的音乐潜能,激发出幼儿的音乐个性,促进幼儿健康全面成长。 | 蒋萌萌 | 2021 | 科学咨询2021，，39： | 0 |
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