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| 1 | 日记式心理教育对青少年抑郁症患者负性情绪和应对方式的影响显示文摘目的探讨日记式心理教育对青少年抑郁症患者负性情绪及不良应对方式的影响。方法采用便利抽样法,选取2018年4月至2019年8月在淮安市第三人民医院住院治疗的青少年抑郁症患者120例为研究对象。采用计算机生成的随机数字将研究对象分为对照组(n=60)和观察组(n=60),对照组给予药物治疗及常规精神专科护理,观察组在对照组基础上给予日记式心理教育,包括成立干预小组、培训干预人员、优化日记书写格式方便患者书写、及时进行患者负性情绪疏导和不良应对方式调整等干预措施。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、简易应对方式量表比较两组患者在干预前、干预6周、干预6个月后的焦虑、抑郁情绪及应对方式情况。结果干预6周及干预6个月后,观察组的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.05),观察组简易应对方式量表的积极应对评分高于对照组(P<0.05)、消极应对评分低于对照组(P<0.05)。结论对青少年抑郁症患者采取日记式心理教育干预,可以有效改善患者的焦虑和抑郁情绪,促进患者采用积极应对方式。 | 王洪会 韦春红 徐朝英 钱一平 席金荣 刘文亮 | 2022 | 上海护理2022，22，6： | 8 |
| 2 | 计算机认知矫正联合药物治疗对精神分裂症康复期患者心理推理能力和视空间工作记忆能力的影响显示文摘目的观察计算机认知矫正(CCRT)联合药物治疗对精神分裂症康复期患者心理推理能力、视空间工作记忆能力及认知功能的影响。方法选取2018年2月至2020年2月在我院住院治疗的精神分裂症康复期患者92例为观察对象,按随机数字法分为观察组及对照组各46例。对照组患者给予常规康复联合抗精神病药物治疗,观察组患者在对照组患者治疗的基础上给予CCRT干预。比较两组患者干预前、干预6周后的心理推理能力、视空间工作记忆能力及认知功能。结果干预前,两组患者的失言觉察、连环漫画及隐喻评分比较,差异均无统计学意义(P<0.05);干预6周后,两组患者的失言觉察、连环漫画及隐喻评分均明显提高,观察组患者的评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的组间错误数、整体平均反应时间、策略分比较,差异均无统计学意义(P<0.05);干预6周后,两组患者的组间错误数、整体平均反应时间、策略分明显减少(缩短、降低),观察组患者组间错误数少于对照组、整体平均反应时间短于对照组、策略分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的Matrics公认认知成套测验(MCCB)各维度指标评分比较,差异均无统计学意义(P<0.05);干预6周后,两组患者的MCCB各维度指标评分均明显增高(P<0.05),观察组患者的空间广度测验、语义流畅性测验评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CCRT联合抗精神病药物治疗可有效改善精神分裂症康复期患者的心理状态,显著提高其空间记忆能力及认知功能。 | 秦荣 雷秀雯 | 2021 | 内科2021，16，6： | 6 |
| 3 | 精神分裂症稳定期患者生命质量现状及其影响因素分析显示文摘目的分析精神分裂症稳定期患者生命质量现状及其影响因素。方法回顾性分析2019年1月-2020年1月海南省平山医院精神科收治的106例精神分裂症稳定期患者(观察组)的临床资料,选择同时期在海南省平山医院进行健康检查的健康志愿者106例作为对照(对照组),比较观察组患者和对照组患者的健康状况调查问卷(SF-36)评分。根据SF-36评分,<45分患者为不良患者,≥45分患者为优良患者,对其进行单因素和Logistic多因素分析。结果观察组患者的SF-36量表各项评分及量表总分均明显低于对照组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。优良患者与不良患者的婚姻状况、家庭人均月收入、病程、服药知识的掌握情况、药物副反应、复诊情况、服药依从性、家庭支持情况、服药情况比较差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic多因素分析结果显示,家庭人均月收入<1000元、服药知识的掌握情况差、存在药物副反应、不定期复诊、服药不依从、家庭支持情况差是精神分裂症稳定期患者生命质量的危险因素(P<0.05)。结论精神分裂症稳定期患者生命质量仍然显著降低,亟需根据不同患者的外部支持及自身状况等因素制定个性化的措施,积极干预,从而降低疾病不良影响,改善其生命质量。 | 陈盛柏 陈雪凝 林展 陈大球 杨文岸 张秀琼 | 2022 | 新疆医科大学学报2022，45，5： | 5 |
| 4 | 表达性写作在精神分裂症患者中应用效果研究显示文摘目的探讨表达性写作的心理干预对精神分裂症患者精神症状与抑郁情绪的影响。方法按随机数字表法将87例于我院住院的精神分裂症患者分成观察组(n=42)和对照组(n=45)。对照组接受常规护理和康复活动,观察组在此基础上进行表达性写作。干预前后2组患者分别采用阳性和阴性症状量表及汉密顿抑郁量表进行评估。结果干预结束后,观察组患者阳性和阴性症状评定量表总分(42.09±5.01)分,汉密顿抑郁量表总分(5.76±1.54)分,均低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论表达性写作有助于改善精神分裂症患者精神症状及抑郁情绪,促进患者康复。 | 陈思思 张景明 孙舰洲 张招萍 潘志芳 | 2021 | 护理学报2021，28，12： | 3 |
| 5 | 日记式心理教育干预对慢性精神分裂症患者正负情绪及自我效能感的影响显示文摘目的:分析日记式心理教育干预对慢性精神分裂症患者正负情绪及自我效能感的影响。方法:选取2021年3月-2022年3月于江西省荣军优抚医院接受治疗的139例慢性精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字表法,将其分为研究组(n=70,给予常规精神病护理联合日记式心理教育干预)和对照组(n=69,给予常规精神病护理干预)。比较两组干预前后的血清指标[超氧化物歧化酶(SOD)、脑源性神经营养因子(BDNF)]、生存质量、自我效能感及正负情绪。结果:干预后,两组SOD水平均明显下降,研究组低于对照组,BDNF水平均明显升高,研究组高于对照组(P<0.05);干预后,两组精神分裂症患者生存质量量表(SQLS)总分、心理社会、动机精力、症状/副反应评分均明显下降,且研究组均显著低于对照组(P<0.05);干预后,两组一般自我效能感量表(GSES)评分均明显上升,且研究组均高于对照组(P<0.05);干预后,两组正性情绪评分均明显升高,研究组高于对照组,负性情绪评分均明显下降,研究组低于对照组(P<0.05)。结论:日记式心理教育干预可有效降低慢性精神分裂症患者血清SOD水平,提高BDNF水平,改善其正负情绪,提高其自我效能感和生活质量,利于稳定病情。 | 邹玉萍 张大文 饶长秀 | 2023 | 中国医学创新2023，20，14： | 2 |
| 6 | 舍曲林、阿立哌唑联合日记式心理教育干预治疗精神分裂症的有效性及对精神症状的影响显示文摘目的分析舍曲林、阿立哌唑联合日记式心理教育干预治疗精神分裂症的有效性及对精神症状的影响。方法选取2020年3月-2021年9月期间医院收治的80例精神分裂症患者,按数字奇偶法分为两组,即对照组40例,采用舍曲林联合阿立哌唑治疗,观察组40例,在对照组用药治疗基础上采用日记式心理教育千预;比较两组患者神经症状变化及治疗效果。结果观察组精神症状治疗效果总有效率90.0%高于对照组的70.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后阳性症状、阴性症状、一般精神病理状态与阳性和阴性症状量表(PANSS)总分低于对照组,情感障碍、描述情感障碍、外向型思维与多伦多述情障碍量表(TAS-20)总分低于对照组(P<0.05)。结论舍曲林、阿立哌唑联合日记式心理教育干预治疗精神分裂症具有显著效果,患者精神症状明显改善,临床价值高。 | 罗伯确 | 2022 | 首都食品与医药2022，29，1： | 2 |
| 7 | 愉快日记式护理对中晚期肺癌化疗患者生活质量及情绪的影响显示文摘目的探讨愉快日记式护理对中晚期肺癌化疗患者生活质量及负性情绪的影响。方法本研究对象为我院2019年4月~2021年1月60例中晚期肺癌化疗患者,信封法随机分为两组,对照组给予常规心理干预,观察组采用愉快日记式心理干预,连续干预4周。比较干预前后患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、癌症患者生活质量量表(EORTCQLQ-C30)评分。结果干预后两组EORTCQLQ-C30量表中,功能、症状、总体健康、生命质量等维度评分均显著高于干预前,且观察组干预后各维度评分均显著高于对照组(P<0.05);干预后两组HAMA评分、HAMD评分均显著低于干预前,且观察组干预后两项评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论愉快日记式护理能够显著减轻中晚期肺癌化疗患者的焦虑、抑郁等负性情绪,提升生活质量,临床运用简单、易行。 | 勾迎杰 冯志军 | 2023 | 国际精神病学杂志2023，50，1： | 1 |
| 8 | 综合护理干预对首次行重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的影响显示文摘目的:探讨综合护理干预对首次行重复经颅磁刺激(rTMS)治疗精神分裂症患者的影响。方法:选取2021年1月1日~2022年1月31日收治的106例首次行rTMS治疗的精神分裂症患者,根据随机数字表法分为实验组和对照组各53例。两组均予以抗精神药物奥氮平治疗,对照组在此基础上接受rTMS治疗,实验组在对照组基础上实施综合护理干预。比较两组rTMS治疗依从性,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)评估两组临床疗效,采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、社会功能缺陷量表(SDSS)评估两组干预前后认知功能、社会功能,比较两组干预前后生活质量[采用精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)(中文版)]。结果:实验组治疗总依从性高于对照组(P<0.05),治疗总有效率高于对照组(P<0.05);干预后,两组MoCA评分高于干预前(P<0.05)、SDSS评分低于对照组(P<0.05),且实验组均优于对照组(P<0.05);干预后,两组SQLS各维度评分均低于干预前(P<0.05),且实验组低于对照组(P<0.05)。结论:对首次行rTMS治疗精神分裂症患者实施综合护理干预,能提高患者治疗依从性,对临床疗效有一定的提升效果,还能促进患者认知功能、社会功能的改善,有助于提升其生活质量。 | 陈书喜 孟萌 宋育婷 | 2023 | 齐鲁护理杂志2023，29，17： | 1 |
| 9 | 心理社会干预对精神分裂症患者生活质量影响的meta分析显示文摘目的系统评价心理社会干预对精神分裂症患者生活质量的干预效果。方法检索中国知网、万方、维普、PubMed、Cochrane Library电子数据库,检索时间为2002年1月至2022年8月,收集在此期间有关心理社会干预对精神分裂症患者生活质量影响的随机对照文献,并采用RevMan 5.4进行meta分析。结果纳入10篇符合标准的文献,共计1353例患者。meta分析结果显示,精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评分[MD=-6.64,95%CI(-8.98,-4.30),P<0.05]及其中心理社会、动力和精力、症状和副反应三个分量表评分[MD=-5.18,95%CI(-6.89,-3.46),P<0.05]、[MD=-5.40,95%CI(-9.24,-1.56),P<0.05]、[MD=-3.12,95%CI(-4.40,-1.84),P<0.05]均低于对照组。并以干预措施种类数量为分组标准进行亚组分析,结果显示,在干预时间≤3个月及3个月~≤6个月时,两组患者生活质量评分分别为[MD=-7.32,95%CI(-10.04,-4.61),P<0.05]、[MD=-10.55,95%CI(-18.88,-2.23),P<0.05],而在6个月以后,两组无统计学差异(P>0.05),在干预种类数≤2种、干预种类数>2种时,两组患者生活质量评分分别为[MD=-10.35,95%CI(-14.15,-6.55),P<0.05]、[MD=-3.50,95%CI(-6.31,-0.70),P<0.05]。更换统计模型进行敏感性分析,结果显示[MD=-6.41,95%CI(-7.08,-5.75),P<0.05]。结论心理社会干预能提高精神分裂症患者的生活质量,恢复患者动力和精力并改善精神症状,对促进患者康复具有积极的意义。 | 葛盈琼 蒋小剑 王伟月 王礼意 朱正敏 | 2023 | 中国医药科学2023，13，9： | 1 |
| 10 | 心理治疗联合抗精神病药物治疗精神分裂症阴性症状患者的临床疗效显示文摘为探讨精神分裂症阴性症状患者抗精神病药物治疗联合心理治疗的临床疗效,选取2020年2月—2022年2月淮安市第三人民医院精神分裂症阴性症状患者60例,依据治疗方法分为抗精神病药物治疗联合心理治疗组(联合治疗组)、抗精神病药物单独治疗组(单独治疗组)两组,各30例,统计分析两组阴性症状评分、临床疗效、精神状况、不良反应发生情况。联合治疗组患者的情感平淡、注意障碍、愉快感缺乏、意志缺乏、思维贫乏评分及SANS总分均低于单独治疗组(P<0.05)。研究发现精神分裂症阴性症状患者抗精神病药物治疗联合心理治疗的临床疗效,较抗精神病药物单独治疗显著。 | 沈浸 | 2022 | 科技与健康2022，1，1： | 0 |
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