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| 1 | 地方高校视觉传达设计专业“1+5”双创人才培养模式研究显示文摘构建视觉传达设计“1+5”双创人才培养模式,提升创新创业教育实效,推动专业内涵发展。以《设计学类教学质量国家标准》的素质要求、知识要求、能力要求为划分依据,通过制定新版人才培养方案,系统优化课程体系,围绕技术应用能力、研究学习能力、创意思维能力、专业实战能力、创新创业能力5个要素,提出5条实施路径。通过教学实践检验,该模式能促进双创教育与人才培养的深度融合,利于形成专业特色和亮点。 | 李正周 乐林会 | 2022 | 湖南包装2022，37，4： | 5 |
| 2 | 后疫情时代背景下探究高校创新型设计人才培育模式显示文摘面向全球疫情下我国高校的教育现状与政策制度,进行高校创新型设计人才培育模式的研究。阐述全球疫情颠覆培育环境、打破培育模式、影响培育成效的三大高校创新型设计人才培育的冲击;分析总结全球疫情下国内外高校创新型人才培育在专业教育、时代科技、跨际视野、德育美育四大角度的教学内容、手段、方法、管理措施经验;提出科研竞赛结合创新型设计人才培育教学内容、科技赋能完备创新型设计人才培育教学手段、平台合力构筑创新型人才培育教学方法、素质育人引导创新型设计人才培育教学管理的启示,从而构建完善的高校创新型设计人才培养模式,不断推动我国高校培育出具备一流综合素质的创新型专业领军人才。 | 霍楷 昌进 | 2021 | 湖南包装2021，36，2： | 5 |
| 3 | 基于智慧农业的创意设计人才培养模式探究显示文摘中国农业正处于向现代化农业智慧化变革的关键时期,智慧农业是未来农业现代化发展的高级形态,需要大量的新型创意人才为智慧农业提供智力支撑。通过乡村振兴视域下对创意设计人才的新需求新标准进行分析,探索创新现代智慧农业创意设计人才培养实践教学模式,培育出新型高素质设计人才,对于促进中国农业农村现代化的发展具有极其重要的现实意义。 | 张玉山 傅锴 左欢 傅烨 | 2021 | 湖南包装2021，36，4： | 3 |
| 4 | 专创融合理念下皮革制品创新型设计人才培养分析显示文摘为了摆脱当前制约皮革企业发展的主要因素,改善皮革企业创新型设计人才缺失现象,针对制约皮革制品创新型设计人才培养的主要因素进行分析,并提出了利用专创融合理念的优势。将专创融合理念与皮革制品创新型设计人才培养相结合,构建完善了皮革制品创新型设计人才培养体系,以期为皮革企业的转型升级提供有力支撑。 | 李赞 | 2021 | 中国皮革2021，50，12： | 1 |
| 5 | 艺术设计学创新型人才培养模式的建构与实践显示文摘创新型人才是社会发展的核心内驱力,海南自由贸易区(港)的文化艺术产业发展需要一大批创新型艺术设计人才,具有区域经济发展的战略意义。几年来,本成果的教师团队为海南艺术设计人才筑起温暖的'家',为海南文化艺术设计产业筑造人才高地,打造一支设计文化'海'军,力争为海南自由贸易区(港)的建设贡献一份微薄之力。 | 曹春楠 万鑫 廖倩琪 王越 卢锦丽 | 2021 | 鞋类工艺与设计2021，，1： | 1 |
| 6 | 基于设计竞赛导向的空间建造教学实践显示文摘为了探索设计学科基础课程的教学方法以及强化设计类课程的专业训练,基于中国空间艺术构造大展,以教学变革为目标,以设计竞赛为导向对环境艺术设计基础课程的内容和教学进程进行创新设计。并基于设计竞赛,对空间建造课程的教学过程、教学成果的指导与评价、竞赛教学内容进行阐述,探讨其在提升课堂教学质量、促进教学成果转化以及结合竞赛引导设计基础教学改革实践。 | 钟虹滨 周悦 | 2022 | 湖南包装2022，37，5： | 0 |
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