共被期刊论文引用了4次
您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总
|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 新时期背景下课程思政融入医学院校双创教育的路径显示文摘将人文教育、素质教育、双创教育与专业教育有效结合,培养出既具有专业技能又具有创新创业能力的医疗专业人才,是新时代医学院校教育改革的重点。目前,医学院校双创教育的主要问题,是对于大学生思想教育与创新创业意识培养存在问题,未能充分提升双创教育的有效性与实效性。将课程思政教育融入双创教育体系,固然解决部分双创教育问题,但做好多方面的教育衔接及丰富课程教学体系,仍然是医学院校面临的现实问题。医学院校应紧跟时代发展步伐,通过加强教师队伍建设、丰富课程教学体系及深化对外合作等多种形式,做好双创教育改革,使课程思政教育与双创教育的融合,能充分提升创新创业人才培养质量。 | 李爱歆 赵娜 王慧 彭鹏 | 2023 | 湖北开放职业学院学报2023，36，17： | 2 |
| 2 | 基于工匠精神的工程实训思政育人探索——以车工实训为例显示文摘新时代背景下,工匠精神融入高校工程实训思政教育是大势所趋。工匠精神与思政育人的教育目标一致,内涵元素高度相关,可以协同实施。鉴于目前工程实训思政育人不够突出和工匠精神培育体现不足的现实困境,从实训课程体系、师资团队和实训文化建设3方面进行工匠精神与思政理念的有机融合,并以车工实训为例,着重加强对实训教学目标、教学内容及教学考核的优化设计,助力高素质应用型人才的培育。 | 王晓华 房开拓 邱邵虎 胡闯 | 2023 | 现代制造技术与装备2023，59，2： | 0 |
| 3 | 基于“双创”教育模式下的思政课实践教学路径探索显示文摘思政课实践教学在“双创”教育模式下能够更好地引导学生参与创新创业实践,并将马克思主义基本原理与实际问题相结合,培养学生的实际操作能力、创新创业精神和解决问题的能力,从而更好地适应社会发展需求,为学生职业发展和社会经济发展做出贡献。这也有助于提高学生的综合素质,培养学生跨学科的综合能力,为他们未来职业生涯的发展打下坚实基础。因此,“双创”教育模式下高校思政课实践教学是当前高等教育改革发展的一个重要方向。故从“双创”教育模式下,高校思政课实践教学的基本原则和实施路径两个层面展开探究,详细阐述了“双创”教育模式下高校思政课实践教学的方法和策略,以期能够为一线教学改革提供参考。 | 李春来 | 2023 | 学周刊2023，，36： | 0 |
| 4 | 课程思政视角下劳动安全教育改革研究显示文摘课程思政是一个新的思政工作概念,有利于促进高校思想政治教育业务技术水平和教学质量。以工程训练中的劳动安全教育为例,通过在劳动安全教育中挖掘思政元素,设计思想政治教育内容,探索课程思政视角下劳动安全教育的教学活动设计策略。从课程思政的视角,探索劳动安全教育在教学内容、教学目标和教学评价体系上的改革,将专业培养与思政教育有效衔接,激发学生的专业水平和责任意识,提升教学育人水平。 | 翁盛槟 林晓亮 夏云忠 | 2024 | 中国教育技术装备2024，，2： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员