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| 1 | 高分子物理课程思政设计与实践——以聚合物的取向结构为例显示文摘教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。基于“三全育人”和“立德树人”的教育理念,以《高分子物理》中的“聚合物的取向结构”为案例,进行课程设计和实践,将思政元素有机融入专业知识教学中,旨在提高学生学习兴趣,激发发散性和创新性思维,增强爱国情怀、责任担当和使命感,以期培养德智体美劳全面发展的高层次创新型人才。 | 苏晓竞 吴文剑 谢华理 李坤泉 | 2024 | 化工设计通讯2024，50，1： | 0 |
| 2 | “双碳”案例在《高分子物理》互动研讨式教学中的探索与实践显示文摘2020年,基于推动实现可持续发展的内在要求和构建人类命运共同体的责任担当,我国宣布了碳达峰碳中和目标愿景。面向“双碳”目标,把生态文明思想贯穿于高等教育人才培养体系全过程和各方面,加强绿色低碳教育,将为实现“双碳”目标提供坚强的人才保障和智力支持。高分子物理是高分子材料与工程专业的重要基础课程,与高分子材料改性、加工与应用等都有非常密切的内在联系。为培养本专业学生的绿色低碳发展理念,体现高分子物理对学科发展与“双碳”目标实现的作用,我们在高分子物理课程中开展围绕“双碳”案例的互动研讨式教学。在聚集态结构、高分子溶液和橡胶弹性理论等重点内容中,引入生物基可降解高分子的结晶行为、绿色溶剂的应用和可逆交联橡胶新技术等案例,通过教师指导、案例分析、小组讨论、课堂汇报和归纳总结等环节开展互动研讨式案例教学。新的教学内容和方法将有助于实现学生双碳意识、知识、能力和综合素质的全面提高。 | 方华高 谢欣宇 魏海兵 李学良 丁运生 | 2023 | 广东化工2023，50，15： | 0 |
| 3 | 数形结合讲解高分子溶液的相分离显示文摘高分子溶液的相分离是高分子物理学习的难点之一。本文推导了高分子溶液发生相分离后混合自由能的变化,应用数学中凸凹函数的图像性质,通过数形结合的方式对高分子溶液的相分离一节进行讲解,绝大多数同学都能很好地理解,取得了较好的教学效果。 | 范吉昌 郭福全 乔玉辉 胡鹏飞 | 2024 | 高分子通报2024，37，1： | 0 |
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