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时间 1989 - 2010 学科选择学科
题名/关键词 模糊
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1高中历史主题式大单元教学的实践探究显示文摘文章探讨了高中历史主题式大单元教学的现状,提出了采用适宜的主题、指导学生进行自主探究、进行结构化的教学设计、提供多媒体教学资源、提出引导性问题以及教师角色转变等大单元教学实践策略,希望可以提高学生的学习兴趣和参与度,培养学生的自主学习和探究能力,促进学生的综合素质提高和对历史知识的深入理解。罗婵娟 2023课堂内外(高中教研)2023，，9：0
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