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| 1 | 基于语料库的中国大学生议论文中的指示词研究显示文摘本文运用语料库方法研究了中国学生英语议论文中的指示词使用特点,结果表明:(1)中国英语学习者使用的指示代词多以单数形式that和this出现,指示限定词以近指的this和these较多;(2)他们较多使用限定词+名词形式来实现照应;(3)所使用的指示词数量少于本族语者且分布不均衡,表现在近指词使用过少,而远指词使用过度;(4)中国学生使用的与指示词搭配的词汇大都是宽泛的类属词,通过指示照应增加的信息量较少。以上现象主要受到母语迁移、中介语发展和英语教学方法的影响而产生。 | 张岩 | 2006 | 外语与外语教学2006，，6： | 14 |
| 2 | 指示词that浅析显示文摘That在英语语言中是最基本、最活跃的词汇之一,它频繁出现在人们的言语交际和各种书面文体中,对人们的思想交流起着举足轻重的作用。通过采用共时研究的方法,分析指示词that的语义、语用和句法特征,有利于帮助人们更全面地把握that的用法。 | 晏尚元 | 2008 | 徐特立研究(长沙师范专科学校学报)2008，，2： | 2 |
| 3 | “这/那+(数)+(量)+名”和英语对应形式显示文摘'这/那+(数)+(量)+名'是'这/那+名'的具体语篇表现形式,根据'这/那+(数)+(量)+名'在语篇中的功能,可以分为指示和复指前文两种。 | 全薇 | 2012 | 科技视界2012，，24： | 0 |
| 4 | 英汉远近称指示词互译对比研究综述显示文摘英汉远近称指示词互译时既对等又不对等。据统计,在汉语语篇中'这'使用的频率要高于'那',英语语篇却与此相反。究其原因,有的学者从语篇照应用法上做出解释,有的从心理因素的视角去探讨。然而,语言受文化的制约,应从一个民族的文化传统来剖析产生在汉语语篇中'这'使用频率高于'那'的根源。 | 刘显才 | 2004 | 柳州师专学报2004，19，1： | 0 |
| 5 | 论英汉远近指称的不对称性显示文摘从指称的分类与远近特征入手,对英汉双向语料(《阿丽斯漫游奇境记》)进行统计分析,描述了英汉远近指称不对称的基本表现,论证了不对称性的语用根源———心理距离。 | 余泽超 | 2006 | 浙江师范大学学报(社会科学版)2006，31，6： | 0 |
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