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| 1 | 舞蹈啦啦操与表演性健美操的相似性研究显示文摘近年来,舞蹈啦啦操和表演性健美操在我国得到迅猛发展。文章对这两个项目的相似性进行比较研究发现:舞蹈啦啦操与表演性健美操在综合素质要求、音乐的选编、身体素质、舞蹈身体语汇、表现力、心理素质训练内容方法、审美价值、健身价值和社会价值等具有相似性。这对于正确地认识和把握舞蹈啦啦操与表演性健美操之间的关系,突出它们各自的项目特点,为从事健美操和啦啦操的体育工作者提供一定的借鉴与参考,从而促进啦啦操和健美操在我国健康有序的发展。 | 李芳 | 2013 | 成都体育学院学报2013，39，2： | 26 |
| 2 | 表演性啦啦队成套动作创编研究显示文摘啦啦队运动是体育与艺术的有机结合,每一套表演性成套动作的诞生均是创编者创作心血的结晶,是创编者认识和理解该项目以及相关创编因素、掌握和运用各种创编方法与技巧的见证.本文通过对创编表演性啦啦队成套动作相关因素的分析研究,揭示创编该类成套动作的技巧与方法. | 黄梅 | 2008 | 广西大学学报(自然科学版)2008，33，3： | 11 |
| 3 | 试析健美操运动审美价值显示文摘健美操运动的审美价值主要是以形体特征美为前提,身体素质美为基础,运动创新美为特征来阐述它的价值。 | 潘婧 | 2005 | 安徽教育学院学报2005，23，6： | 10 |
| 4 | 基本功、美感、表现力——刍议健美操教学的三要素显示文摘通过健美操教学的实践,提出了基本功、美感、表现力是健美操教学的'三要素',具体阐述了'三要素'以及它们之间的关系在教学中的重要性,同时对'三要素'的训练方法和手段做了较深入的探索研究,旨在提高健美操的教学质量。 | 朱瑛 | 2005 | 福建体育科技2005，24，2： | 9 |
| 5 | 健美操的艺术价值和美育功能显示文摘健美操是一项能够吸引不同年龄爱好者的、普及面广的,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,是文化发展和社会进步的产物,它的教育功效与审美价值是其它类体育项目望尘莫及的。可以说,健美操是一门艺术,它是体育项目的奇葩。本文主要围绕健美操的艺术价值展开分析和探讨,以便让爱好健美操的学员能够深深地体会到它的美丽神韵,从而从认识、感受、创作方面达到完美的融合与统一。 | 陈琛 | 2012 | 大舞台2012，，9： | 7 |
| 6 | 关于健美操教学中舞蹈训练的几点思考显示文摘健美操是一项“美”的运动,具有一定的艺术性和感染力,要想通过肢体语言展示健美操的动作美、节奏美、韵律美进行舞蹈训练就显得尤为重要。通过舞蹈训练,可以使学生较好地完成健美操动作,体现健美操的风格特点以及健美操动作整体的艺术美。 | 朱瑛 | 2006 | 吉林体育学院学报2006，22，2： | 7 |
| 7 | 表演性健美操及舞蹈啦啦操的类同性研究显示文摘近年来表演性健美操与舞蹈啦啦操发展迅速。两者在青少年中被广泛接纳和喜爱,同时走进不少中小学及大学的课堂。因此,为了使课堂教学和两者进行更好的结合,研究两者的相似性十分重要。本文通过对这两个项目的类同性进行研究后发现:两者在身体素质、身体语汇、表现力、审美价值、社会价值及其健身价值等方面有着相似之处。正确把握和认识表演性健美操与舞蹈啦啦操之间的关系,突出其项目特点,不仅对启示这两项运动的教育工作者有着重要作用,而且对推动我国啦啦操与健美操事业的蓬勃发展意义重大。 | 陆韵婷 | 2018 | 体育科技文献通报2018，26，4： | 6 |
| 8 | 浅谈健美操的教学方法及在高职学院的应用 | 彭彩君 张勇 | 2006 | 警官教育论坛2006，，1： | 4 |
| 9 | 谈健美操作为一项艺术体育项目的艺术价值显示文摘健美操作为体育与艺术合二为一的运动项目,起源于生活,是人类对于人体健与美的追求,是体操、舞蹈、音乐逐步发展和结合的产物,具有高度的艺术性。主要通过文献资料法和逻辑归纳法,对健美操作为一种艺术体育的项目,对其艺术价值进行分析和讨论。 | 张馥郁 | 2008 | 广州体育学院学报2008，28，S1： | 4 |
| 10 | 健美操的美学价值及其对大学生审美观的影响显示文摘健美操运动是体现身材线条美、韵律美、音乐动感美于一体的多元性运动项目,'健、力、美'是健美操运动项目的特征,其美学价值作用可以使大学生通过练习健美操而得到充分的体现与提高。在健美操的课堂当中,教师不仅要让学生喜爱健美操项目,而且要让学生明白健美操项目到底是由哪些部分组成的。并在上课的过程当中,重视培养学生的审美观念,提高学生体会美、表现美和创造美的能力,从而调动大学生学习的积极性,培养对健美操项目的学习兴趣,希望通过健美操提高学生的审美观念和运动能力的目的。 | 花楠 | 2015 | 科技创新导报2015，12，1： | 4 |
| 11 | 健身广场舞创编之研究显示文摘为了促进健身广场舞更好地发展,本文运用文献资料法、访谈法、观察法对10套健身广场舞进行剖析、整理,研究发现:健身广场舞的创编应从音乐结构进行分析,从音乐歌词内容、音乐舞曲风格、音乐曲谱结构三个方面设计动作并进行健身广场舞的创编;创编的过程中要遵循思想性原则、健身性原则、大众性原则、艺术性原则. | 杨慧 唐振国 | 2018 | 山东师范大学学报(自然科学版)2018，33，4： | 3 |
| 12 | 健美操在农村学校体育教学中可持续发展的探讨显示文摘健美操在城市中小学体育课堂已经广泛普及,而在农村中小学却冷冷清清。针对制约健美操在农村中小学可持续发展的主要原因和学生生理、心理的影响因素以及教学环境等问题进行分析,并提出健美操在农村中小学体育课堂中可持续发展的对策。 | 秦丽萍 刘雄 | 2009 | 吉林体育学院学报2009，25，2： | 3 |
| 13 | 高校体育教学中的健美操艺术性探讨显示文摘健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程,加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。 | 杨林 | 2005 | 广西右江民族师专学报2005，18，6： | 1 |
| 14 | 论健美操教学中的美育教育显示文摘健美操具有独特的美的表现形式,为了提高学生的审美能力,运用文献资料法,对健美操运动的美学特征进行了分析,论述了健美操教学中美育教育的内容、时机与方法,并提出了健美操美育教育应注意的事项,对激发学生的学习兴趣和审美意识具有积极意义。 | 肖婷婷 | 2019 | 体育风尚2019，，1： | 1 |
| 15 | 竞技艺术体操与竞技健美操成套动作编排的比较分析显示文摘竞技健美操与竞技艺术体操同属于技能主导类表现难美性项群的运动项目,两运动项目的评分因素主要包括三个方面:艺术分、难度分和完成分。其艺术分的高低主要体现在成套动作的编排方面。因此,科学、合理、独一无二的成套动作编排是每个教练员及运动员目标。通过对两运动项目的成套动作编排内容及要求进行比较分析,以找出两者成套动作编排的特点及相似的方面,为竞技健美操及艺术体操的成套动作编排提供可借鉴的依据。 | 赵晓丽 黄庆鹏 | 2008 | 体育科技文献通报2008，16，9： | 0 |
| 16 | 浅谈健美操的运动之美显示文摘健美操是一种有氧运动,起源于70年代的美国,是一种持续的、低强度的全身性运动。它融体操、舞蹈、音乐为一体,将体育与艺术结合在一起,因而它比一般的体育运动更富美感。长期练习健美操不但可以使身材匀称优美,而且可以缓解精神压力,调整心态,提升练习者的内在修养。 | 郭洋 | 2012 | 文体用品与科技2012，0，5X： | 0 |
| 17 | 普通高校健美操教学现状调查研究显示文摘以地区普通高校健美操教师和学生作为调查对象采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等对潍坊市普通高校健美操教学现状进行研究。研究结果表明:潍坊市普通高校学生喜欢健美操学习健美操热情非常高,潍坊市普通高校教学资源存在教师学历、科研能力低,教材教学内容不新颖,教学场地器械设施不足等现象;针对这种现状高校实际提出建议建议。旨在为普通高校健美操教学发展提供参考依据,促进健美操在潍坊市普通高校的发展和普及。 | 王明军 刘庆华 | 2015 | 科学与财富2015，7，26： | 0 |
| 18 | 基于健美操运动特点的诱导式教学方式研究显示文摘 | 王雅明 | 2006 | 教学与管理(理论版)2006，，9： | 0 |
| 19 | 浅谈健美操运动对农村小学生身心发展重要性的分析显示文摘通过文献资料以及对健美操在小学生中的开展情况调查,对健美操在小学生中的开展现状有了基本了解,所以展开对小学生学习健美操重要性展开调查研究。健美操是一项新兴的运动项目,实现小学健康体制和社会价值关的有效途径,也是对农村小学体育教学的改革需要,同时增进农村学生全面发展和自身修养的需要。 | 卢建玺 王学芳 | 2016 | 体育世界2016，，4： | 0 |
| 20 | 论大学校园的健美操运动显示文摘健美操是深受大学生喜爱和欢迎的一门体育课程,它为大学校园的莘莘学子带来了活力,本文对健美操在大学校园中的锻炼价值和作用、运动负荷的判别、编排以及发展进行了论述. | 徐胜 | 2005 | 广东技术师范学院学报2005，26，4： | 0 |
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