天生的才能:现实还是神话(上)

查看全文 作　　者：[1]迈克尔.JA豪;[2]简.W戴维森;[3]约翰.A斯洛博达;[4]蒋存梅

出　　处：《中央音乐学院学报》索引2005年第1期,共8页

摘　　要：人们认为, 一些孩子具有获得某种高水平技巧的才能, 而另一些孩子却没有。这方面的证据包括与特定能力相关的生理条件, 自闭症学者(autisticsavants) 的某些罕见的能力, 以及幼儿身上似乎随意表现出的超常能力。然而, 也有一些相反的迹象表明, 高超技巧的早期征兆并不存在。通过对上述正反面论点和论据的分析, 可以认为早期经历、偏好、机会、习惯、训练和练习的差异是成功的真正决定因素。 关键词：超常能力(exceptional ability) 专业知识(expertise) 天赋天生的潜能(innate capacity) 音乐潜力(potential) 奇才(prodigy) 特殊能力(specific ability) 才能

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