中澳两所大学促进大学新生角色转换的对比研究

查看全文 作　　者：[1]董艳索引Mary  Peat [澳 ][2 ] 机构地区：[1]北京师范大学索引 出　　处：《中国大学教学》索引2006年第3期,共3页 摘　　要：2004年7月在教育部留学基金委的双语教学项目的资助下,笔者之一(董艳)有幸到澳大利亚悉尼大学学习进修.该校作为澳洲历史最古老的大学之一,建立于1850年,有着较为深厚的文化底蕴和研究传统.学习期间,笔者对该校理学院的“学生角色转换研讨会”项目产生了浓厚的兴趣.从中发现悉尼大学在促进新生从高中到大学的角色转换方面,作了许多富有成效的工作.如从量化的角度(问卷调查)收集大学生对大学生活诸方面的体验数据,以促进学校和院系的改革等. 关 键 词：大学新生 对比 教学项目 大学学习 悉尼大学 大学生活 澳大利亚 文化底蕴 学生角色 问卷调查