文化同化的失败与多元文化的兴起──美国多元文化教育运动分析

查看全文 作　　者：[1]赵登明;[2]M.HARRIS;[3]刘可敬

机构地区：[1]西北师范大学外国语学院,甘肃兰州730070;[2]CurriculumandInstructionDepartment;[3]沈阳师范学院外语系,辽宁沈阳110031

出　　处：《西北师大学报(社会科学版)》索引2001年第38卷第6期,共5页

摘　　要：美国的多元文化教育运动源于六七十年代的民权运动。它是一场自发的、民间的、全国性的教育改革运动,其目的在于为黑人、亚裔美国人、美国土著人、西班牙语系移民及白人中未被体现或未被充分体现的群体争取平等教育的权利,进而争取社会上享有平等的权利。原来的民权运动主要是以主流文化的价值观来为非主流文化的群体争取平等权利,而多元文化教育运动则试图在文化教育中体现非主流文化群体的价值观,以争取形成一种新的美国文化。这场运动已经取得了很大进展,但距离其目标还很远。 关键词：多元文化教育种族主流文化美国民权运动价值观教育权利

相关文献

参考文献（6）
引证文献（10）
耦合文献（0）

参考文献(6)

引证文献(10)

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费

文化同化的失败与多元文化的兴起──美国多元文化教育运动分析

参考文献(6)

引证文献(10)

用户提示