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| 1 | 创造趣味盎然的课堂——以初中英语教学为例显示文摘学好语言不易,教好语言更难;母语如此,英语更是如此。但是如果教学得法,也可事半功倍。 | 胡欲晓 | 2009 | 人民教育2009，，7： | 5 |
| 2 | 例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化显示文摘阅读圈教学模式是一种以学生为中心的课堂分组阅读活动模式。本文基于阅读圈教学模式在初中英语文学阅读课中的应用,阐述了在教学实践中重构与优化阅读圈角色设计、交流讨论和成果展示的过程,即在阅读圈活动中采用'共享角色、同研任务、齐创成果'的学习策略,并结合课例加以分析。实践结果表明,开展本土化的阅读圈活动有利于提升学生的阅读素养和学科素养。 | 胡欲晓 | 2019 | 英语学习2019，0，4： | 4 |
| 3 | 在跨学科项目式学习中培养学生文化意识——以校园公众号文章撰写为例显示文摘文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培养有助于学生学会做人、学会做事,形成正确的价值观和积极的情感态度,成长为有文化使命感和有社会责任感的人。本文从文化教学实践出发,基于跨学科项目式学习设计与实施,挖掘文化教育内涵,发挥学科间综合育人功能,在真实的语境中引领学生将文化知识内化为价值观念,将品格修养外化为实践创新,真正做到知行合一,达到对学生学科核心素养培养的目标。 | 胡欲晓 | 2022 | 英语学习2022，，3： | 2 |
| 4 | 语言项目式学习在初中英语整本书阅读教学中的实践探索--以英文小说Roll of Thunder,Hear My Cry读书分享会为例显示文摘一、引言书籍阅读以其内容的完整性和丰富性为实施整体化、深度化教学策略,综合实现学科核心素养提供了无限可能。然而在进行书籍阅读课堂教学时,不少教师依然采取篇章教学模式,将书籍碎片化,分篇章或分部分教学,缺乏整体设计(张金秀,2018)。有研究指出,当前学生的课堂学习主要面临三大困境:虚假学习、机械学习和竞争性学习(夏雪梅,2018),导致学生学习动力不足,在课堂中被动学习和浅层次学习的现象较为常见。本文基于语言项目式学习,为学生设计整体化、情景化、活动化的整本书阅读项目,从而帮助学生开展深度学习,在语言实践中实现综合语言运用能力和自主学习能力的提升,达成英语学科核心素养的形成与发展。 | 胡欲晓 | 2021 | 中小学英语教学与研究2021，，5： | 2 |
| 5 | 指向思维品质培养的英语文学阅读比较和对比训练策略显示文摘《普通高中英语课程标准(2017年版)》的创新之举是将思维品质列为英语学科核心素养之一。阅读教学是中学英语课程的重要组成部分;如何使学生能够得到有效思维训练并使用所学语言进行真实交际是阅读教学的研究重点。本文以培养学生的思维品质为目标,结合实际教学案例,对文学阅读教学中比较和对比训练展开研究,旨在为教师设计比较和对比训练提供可借鉴的途径和方法。 | 胡欲晓 | 2020 | 英语学习2020，，6： | 1 |
| 6 | 在初中起始年级实施家长学校模式的实践与反思显示文摘进入21世纪,社会参与,尤其是家庭参与学校教育已成为教育发展的重要趋势。文章分析了家校合作的内涵,对初中起始年级学生的青春期特征进行了分析描述,以问题为导向,提出学校要对家庭教育加强指导,并设立三个主要目标。基于起始年级家校实践活动,以“家校合力,赋能学法”主题活动具体实例阐释了活动的程序、主要内容和具体步骤。家校合作是一个学习发展的过程,充分利用学校资源主导家校合作,调动家庭积极参与学校教育,促进共同发展,助力人才培养。 | 胡欲晓 | 2021 | 教学管理与教育研究2021，6，12： | 0 |
| 7 | 针对高考英语作文评分原则提高学生写作水平显示文摘高考写作是测试学生语言能力的重要方式,它包括情景作文和开放作文两部分,共35分。其中情景作文的形式有图画、图表和文字说明等,便于考生在短时间内构思成文。开放作文则对学生的构思立意、思维的活跃与逻辑性和文章的条理性要求较高。近年来高考书面表达采用新标准评卷,在遣词造句、谋篇布局等方面对考生提出了更高要求。 | 胡欲晓 | 2009 | 复印报刊资料(中学外语教与学)2009，，10： | 0 |
| 8 | 对初中英语小说阅读教学的认识显示文摘本文针对初中生在英语小说阅读中常出现的问题,探讨了教师在指导学生阅读时应采取的一些教学方法和应作的一些尝试。 | 胡欲晓 | 2012 | 中学课程辅导(教学研究)2012，6，18： | 0 |
| 9 | 针对高考英语作文评分原则提高学生写作水平显示文摘高考写作是测试学生语言能力的重要方式,它包括情景作文和开放作文两部分,共35分。其中情景作文的形式有图画、图表和文字说明等,便于考生在短时间内构思成文。开放作文则对学生的构思立意、思维的活跃与逻辑性和文章的条理陛要求较高。近年来高考书面表达采用新标准评卷,在遣词造句、谋篇布局等方面对考生提出了更高要求。 | 胡欲晓 | 2009 | 黑龙江教育(中学版)2009，，5： | 0 |
| 10 | 论现代青花山水瓷绘与中国水墨画的相似处显示文摘青花瓷与水墨画渊源于中国五千年的文明传统,他们均是中华民族心灵的闪光、内气的勃发。中国水墨画以其潇洒的笔法、简括的造型、豁达的人文精神与青花的青白宁静,各自美得有个性,获得了永恒的艺术生命。尽管如此,他们之间有着异曲同工之妙! | 胡小兵 郑欲晓 | 2009 | 中国陶瓷2009，45，3： | 8 |
| 11 | 论中国民间艺术形式对陶瓷艺术的启示显示文摘我国民间艺术是自给自足的自然经济的产物,涉及到人们的心理、情感、思维方式、习俗等各个方面,与人们的衣食住行密切相关,有较为宽广的生活根基和群众生活的积淀。凝注着浓郁的乡土感情,孕育着美好的艺术想象,它们的美的内涵,极其朴实而真挚,体现了物质和精神的高度统一,具有自身的优势。民间艺术中的色彩、图案的特点、吉祥寓意等方面是现代陶瓷艺术取之不竭的灵感源泉和丰富给养,更是凸显民族文化精神深化设计语言的重要途径与手段。 | 郑欲晓 胡小兵 | 2008 | 中国陶瓷2008，44，11： | 8 |
| 12 | 慢性萎缩性胃炎病人的心理护理显示文摘慢性萎缩性胃炎以胃脘胀满,疼痛,纳呆大便失调为主要临床表现,属中医胃脘痛的范围。其发病原因除饮食不节,寒温不适损伤脾胃外,且与情志不畅,肝气郁结有密切关系[1]。掌握慢性萎缩性胃炎的心理特点,才能进行更好的护理。1心理特点因慢性萎缩性胃炎病程长,病情缠绵难愈,易反复发作,治疗时间较长[2]。 | 刘亚男 胡欲晓 | 2012 | 内蒙古中医药2012，31，16： | 4 |
| 13 | 小儿静脉输液中实施优质护理对其穿刺成功率以及家长满意度的影响显示文摘目的:在小儿静脉输液的整个过程中采取优质护理,研究其对患儿穿刺成功率与家长满意度的影响。方法:随机选择2017年1月至2018年3月于本院进行静脉输液的患儿88例,分为常规组和优质组,每组44例,其中常规组患儿采取常规护理,优质组患儿采取优质护理,将两组患儿的一次穿刺成功率与家长满意度进行对比。结果:1)常规组和优质组患儿的一次穿刺成功率分别为75.00%和93.18%,两组之间存在明显的差异(P<0.05),优质组优于常规组;2)常规组和优质组患儿的家长满意率分别为75.00%和90.91%,两组之间存在明显的差异(P<0.05),优质组优于常规组。结论:在小儿静脉输液的整个过程中采取优质护理,不仅可以使一次穿刺成功率显著提高,也可以使家长满意率显著提高。 | 段卉 胡欲晓 | 2018 | 中外女性健康研究2018，，16： | 4 |
| 14 | 指向交际能力的初中英语视听说课程设计与实施显示文摘一、引言《北京市中小学英语学科教学改进意见》(北京市教育委员会,2014)中提出初中阶段重点培养学生英语听说能力,鼓励学生通过模仿、体验、实践、探究等活动提高英语表达和交流能力。从2018年起,北京市英语中考增加了英语听说计算机考试,在原有听力测试的基础上新增了听后回答、听后转述和短文朗读三项与口语表达相关的任务型测试,听说分值占总分的40%(总分100分)。 | 胡欲晓 吴丹 | 2020 | 中小学英语教学与研究2020，，3： | 1 |
| 15 | 小儿急性上呼吸道感染的护理体会及健康教育显示文摘 | 胡欲晓 贺春霞 | 2014 | 中外健康文摘2014，04，： | 1 |
| 16 | 青花瓷绘与水墨画的异同性之比较论述显示文摘在艺术的世界里,陶瓷中的青花与国画中的水墨似有异曲同工之妙。本文从多个角度比较分析了国画中水墨色彩与青花瓷画,找出异同之处,继而窥探两者间碰撞后产生的价值与发展。 | 郑欲晓 胡小兵 | 2013 | 中国陶瓷工业2013，20，3： | 1 |
| 17 | 浅谈青花瓷绘从中国水墨画汲取营养显示文摘陶瓷有其独特的材质美感。现代青花瓷绘艺术的创新应当考虑如何将陶瓷的材质与笔韵、墨韵相结合。青花瓷绘受到材质、工艺的制约,在注重青花料韵的同时,应从中国水墨画汲取营养,同时引书入画,运用书法的笔法将作品内在笔力与外显墨韵有机结合起来。 | 胡小兵 郑欲晓 | 2012 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2012，，19： | 1 |
| 18 | 大学生英文演讲教学方法与效果显示文摘本文通过分析英文演讲课堂教学方法与实际效果,对提高课堂教学质量,探索新的教学模式具有积极的借鉴意义。 | 张欲晓 胡晓凯 | 2015 | 北方文学(中)2015，0，1： | 0 |
| 19 | 银联困境显示文摘6月10日,国务院有关负责人召集中国人民银行(下称央行)、中国银联(或称银联)以及商业银行等相关金融机构负责人开会,议题是征询中国银联应对美国威士国际组织(下称VISA)的意见。 | 胡敬艳 董欲晓 | 2010 | 财经2010，0，13： | 0 |
| 20 | 如何做好儿科实习护生临床带教工作显示文摘护理学是一门实践性很强的专业学科,护生必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的技能,形成良好的专业态度;实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点,也是理论联系实际,变知识为技能,逐步培养独立工作能力,以便顺利走向工作岗位的必须过程,是护理教学的重要环节,对其今后的工作态度、作风、素质等影响很大,尤其是儿科,面临与一般成人科室不一样的难度。因此,认真做好儿科护生的临床带教管理也成为临床护理教学的重要课题,结合个人多年来的临床带教工作经验。总结如下。1 | 贺春霞 胡欲晓 | 2013 | 新疆中医药2013，31，4： | 0 |
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