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| 1 | 卓越计划背景下“液压与气压传动”课程教学改革研究显示文摘以'卓越工程师'培养为目标,对'液压与气压传动'课程进行了课堂教学改革。在教学内容上,根据学生的认知规律,重组教学内容,从卓越人才规格定位的本质出发,进行教学内容的删减和补充,以企业需求和学生就业为导向,增加典型液压系统实例,开设液压传动综合实验;在教学方法和手段改革上,运用启发式教学方法,充实动画和视频素材,广泛联系工程实例,将课堂、现场和网络相结合进行立体化教学;在学法设计上,针对不同的授课内容,进行学生分析,注重每节课的导入,构建新型师生关系,注重课堂互动。教学改革经过了两轮的教学实践,受到了学生的欢迎和认可,取得了较好效果。 | 曹贺 赵存有 侯清泉 刘训涛 | 2015 | 实验室研究与探索2015，34，3： | 22 |
| 2 | 专业基础课程学生自主创新实践能力培养研究显示文摘专业基础课程是普通高校大学生培养计划中基础课与专业课联系的纽带。专业基础课在大学生自主创新实践能力培养方面能够充分发挥学生自由思维的优势,为在专业课中创新思维打下创新基础,是高校适应建设创新型国家的重要举措,高校专业基础课程是大学生自主创新实践的培养舞台。本文从理论平台、实践平台和管理平台三个方面探讨了高校大学生在专业基础课程阶段自主创新能力的培养。 | 赵存友 王本永 侯清泉 | 2011 | 黑龙江教育(高教研究与评估)2011，，8： | 8 |
| 3 | 深化“工程流体力学”课程建设推进创新型人才培养显示文摘'工程流体力学'课程在相关本科专业的人才培养过程中占有极其重要的地位。在分析'工程流体力学'课程建设应考虑的几个现实问题基础上,本文提出了应用系统观处理教和学的关系、完善立体化教材建设把握教材建设方向、构筑实践平台营造人才培养环境、理清课程关系实现知识的连续、深化教学改革把握课程建设前沿和强化师资队伍建设作为课程建设基础等具体措施。 | 赵存友 陈国晶 常录 | 2011 | 黑龙江教育(高教研究与评估)2011，，3： | 6 |
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