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| 1 | 网络学习环境与学习者显示文摘多媒体与网络技术的发展,为我们营造了一个网络学习环境,其诸多的优势和完备的功能有效地支持了学习者的学习活动。本文着重分析了网络学习环境中学习者的学习行为、能力及网络学习环境对学习者的影响,最后在网络学习环境管理方面作了一些探讨。 | 李立新 | 2002 | 中国远程教育2002，，9： | 49 |
| 2 | 远程学习者特征研究的现状显示文摘本文是对远程学习者特征研究文献所作的综述,概括了相关研究的现状,并对这一现状进行了分析,尝试提出研究中有待改进的方面。 | 陈庚 安玉洁 李亚春 郐红艳 | 2005 | 中国远程教育2005，，11S： | 23 |
| 3 | 网络游戏:一种被冷落的现代远程教育资源显示文摘随着互联网的发展,现代远程教育在我国方兴未艾,网络游戏也风头正劲,可以预见在相当长的一段时期内,这两者都对互联网有着极强的依赖性。本文探讨了网络游戏可以成为现代远程教育资源的必要性、可能性、引入途径和原则,目的在于有效缓解当前制约现代远程教育进一步发展的教育资源匮乏问题。 | 田宏碧 陈家麟 | 2002 | 中国远程教育2002，，7： | 22 |
| 4 | 网络学习者特征初探显示文摘随着我国网络教育的飞速发展,网上教学逐渐成为远程教育的重要形式。与传统远程学习者相比,网络学习者的特征发生了一定变化,然而,当前大量网络课程的设计与开发却较少全面考虑网络学习者的新特征。为此,本文希望通过对国内外相关研究文献的梳理,归纳和总结出网络学习者的相关特征,从而为中国网络教学的实践提供参考依据,并为远程学习者的相关研究提供支持。本文首先对远程学习者特征进行文献研究,分析和改进了已有远程学习者特征分析模型,并以此为理论框架对网络学习者的特征进行分析,之后论文在文献综述的基础上讨论了成功网络学习者的特征。 | 何字娟 李爽 | 2008 | 北京广播电视大学学报2008，，2： | 15 |
| 5 | 如何进行网络环境下研究性学习的案例教学设计显示文摘现在社会需要的是创新性人才,研究性学习是培养创新性人才的有效途径之一。在信息时代的今天,如何将研究性学习的特征与网络环境的优势相结合是网络教育研究的重点之一。基于此,本文在阐述了什么是研究性学习和网络环境下学习者的新特征的基础上,探讨了如何进行网络环境下研究性学习的案例教学设计。 | 刘玉蓉 冉鸣 | 2004 | 乐山师范学院学报2004，19，1： | 13 |
| 6 | E-Learning在线学习的特点及弊端纠正显示文摘E- L earning在线学习是随着电子互联网的发展而兴起的一种全新的学习方式。在倡导“自主学习”、“协作学习”、“继续学习”、“终身学习”的今天 ,它具有传统课堂学习方式不可比拟的优势。其主要特点是 :学习行为的自主性、协作性、非线性、超时空性、随意性、间接性、交互性和开放性。但 E- L earning在线学习也有自身的不足 ,在学习中应注意提高自我约束能力 ,防止信息迷航 ,避免信息过载 ,增强对信息真伪的辩识能力 ,使学习更具系统性。 | 孙林桦 | 2002 | 西安政治学院学报2002，15，5： | 9 |
| 7 | 网络环境下远程开放教育学习者特征分析显示文摘现代远程开放教育以师生准永久性分离,利用多种媒体进行交互为显著特征。其学习者具有与传统教育学习者不同的特征。研究远程学习者的特征,可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际需求和具体情况,从而最终达到改善远程教育质量的目的。本文首先对远程学习者特征概念进行界定,然后从生理、心理、学习需求、动机等几方面对远程学习者特征进行了较为深入地分析探讨。 | 黄海波 | 2007 | 广东广播电视大学学报2007，16，2： | 8 |
| 8 | 大学日语教学中的现代信息技术应用研究显示文摘现代信息技术的应用为大学日语教学提供了新的教学手段,极大地丰富了日语教学的内容。本文分析了传统大学日语教学存在的问题,阐述了多媒体网络技术在大学日语教学中应用的具体方法,以期对大学日语教学改革和实践提供新的思路。 | 郭力 | 2008 | 赤峰学院学报(哲学社会科学版)2008，29，10： | 7 |
| 9 | 基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究显示文摘虚拟学习共同体的学习者处于网络学习环境中,由于学习者的非理性,助学者必须建立激励机制引导学习共同体的成功。作者首先对前景理论进行了概述,并且说明了虚拟学习共同体中建立激励机制的必要性,然后以前景理论为理论基础,提出了'脉冲式'的改进网络学习环境、划分'奖励项目'、更改成绩的表现形式以及增加低概率惩罚措施的等建议。 | 郝立兴 赵想飞 李雪梅 焦宝聪 | 2009 | 现代教育技术2009，19，3： | 6 |
| 10 | 浅议网络远程教育中的信息迷航问题显示文摘本文对网络远程教育中出现的信息迷航问题进行了初步探讨,从其内涵和具体表现、负面影响、产生的原因以及克服结症的策略四大方面入手,分别进行了论述,旨在通过对此问题的探讨以最大程度上发挥网络远程教育的优势。 | 沈丹 | 2008 | 科技信息2008，，20： | 5 |
| 11 | 教育信息环境优化显示文摘当前,随着教育信息化进程的深入,信息化教育中所潜伏的种种问题逐渐显化。如果说《教育信息环境矛盾研究》(刊登在《中国电化教育》2002年11期)揭示了上述矛盾,那么本文则尝试提出一种解决方案,即对现有良莠不齐教育信息环境的优化。可以预见,教育信息化将进入一个全新的发展阶段——教育信息环境优化。本文首先提出教育信息环境优化的概念,然后阐述了从教育信息化到教育信息环境优化是信息社会发展的必然趋势,并从建构主义和后现代主义两个视角去探索教育信息环境优化存在的合理逻辑,最后指出教育信息环境优化目前所亟待解决的问题。 | 林阳 祝智庭 | 2004 | 远程教育杂志2004，22，1： | 5 |
| 12 | 远程网络教育中学习者自主学习心理素质的培养显示文摘自主学习是远程网络教育中最有效的学习方式,以学习者自主学习为中心也是远程网络教育中倡导的一种学习理念。本文分析了远程网络教育中自主学习的内涵、自主学习的心理现状及其影响学习者自主学习效果的心理因素,并对如何培养学习者自主学习心理素质提出了相应的对策建议,以期能强化学习者的自主学习能力,促进我国的远程网络教育深入健康发展。 | 曾占林 | 2008 | 广西广播电视大学学报2008，19，3： | 5 |
| 13 | 网络学习环境下的日语教学实践显示文摘根据网络学习环境下的日语教学现状和实践,笔者提出从事现代远程教育的教师既要积极大胆的开发适应教育大众化、终身化的日语网络课程和多媒体学习软件,又要利用网络媒体的组合,初步构建起以学生为主体、以语言技能训练为主要内容的日语教学模式。 | 朱翠娥 | 2006 | 中国科技信息2006，，03B： | 4 |
| 14 | 网络资源对于日语学习者的促进作用研究显示文摘日语学习者擅长使用网络技术,而日语网络教学资源越来越丰富、越来越成熟,逐渐被广大学习者接受。那么网络教学资源对于日语学习者是否有促进作用?有怎样的促进作用?日语网络教学资源的呈现形式有哪些?通过笔者对日语网络资源呈现的形式和特点的分析,可以了解网络资源使用群体特点,为学生提供更好的教学资源、拓宽教学视角,提供良好的教学条件。 | 李艳华 | 2017 | 信息与电脑2017，29，9： | 3 |
| 15 | 网络时代高校图书馆绿色与全纳教育浅论显示文摘本文揭示了网络做为一种新的社会生存状态,将以其特有的属性改变人们的传统思想与生活方式,为了适应新时期的发展,人们必须从传统观念、学习方式、教育理念等固有的模式中脱胎出来,而做为一种特殊教育机构的高校图书馆,如何培养可持续发展的人才也就自然被提到日程中来。在这个前提下,绿色做为一种理念、全纳做为一种目标,被引进图书馆教育管理机制中,也许能为新时期的图书馆教育另辟蹊径。 | 管振岐 | 2003 | 佳木斯大学社会科学学报2003，21，6： | 3 |
| 16 | 网络环境下的学习心理浅析显示文摘网络为学习者提供了一种全新的学习环境。较之传统的学习环境,网络学习者学习心理发生了很大的变化。掌握网络环境中学习者的学习心理特征,是开展网络学习、开发各种网络学习资源的一个前提。本文从学习心理过程、个性学习心理特征以及二者的连接桥梁———学习风格三个方面对网络学习者的学习心理做了探讨。 | 黄克斌 彭文辉 | 2005 | 长春师范学院学报(自然科学版)2005，24，4： | 3 |
| 17 | 开放教育中学生自主学习的心理特点分析显示文摘本文联系实际分析了在开放教育本科中 ,自主学习对学生心理品质的要求 ,在自主学习中学生的心理优势 ,以及容易产生的心理问题。呼吁在教育教学管理中应加强对学生的心理健康教育 。 | 李新宇 | 2002 | 黑龙江高教研究2002，20，5： | 3 |
| 18 | 网络环境对大学生学习心理的影响显示文摘本文从大学生的学习特点入手,分析了网络环境对大学生学习心理的积极和消极影响,从而提出网络环境下构建大学生正确学习心理的有效对策。 | 王海芳 | 2012 | 吉林广播电视大学学报2012，，12： | 2 |
| 19 | 基于网络教育的学习者特征分析系统的设计与实现显示文摘 | 赵以涛 杨雪 | 2006 | 中小学电教(综合)2006，，12： | 2 |
| 20 | 论网络教育对传统教育的影响显示文摘本文主要论述了网络教育的时代性、网络教育的特点和目前存在不足,以及网络教育的未来发展趋势。本文最后得出结论认为:网络教育作为一种辅助方式,对传统方式影响很大,但仍不能动摇其主导地位。 | 王锐 刘俊霞 刘红生 | 2002 | 中州大学学报2002，19，2： | 2 |
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