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| 1 | 健康教育在手足口病患儿家属中的应用显示文摘目的:探讨健康教育在手足口病患儿家属中的应用效果。方法:通过自行设计的手足口病相关知识问卷发放,对152例家属进行健康教育前后对手足口病相关知识知晓率的比较。结果:健康教育后掌握手足口病相关知识的知晓率明显提高,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:健康教育能有效的提高手足口患儿家属对手足口病相关知识的知晓率,从而提高群众的自我防治疾病意识。 | 文育英 | 2009 | 护理实践与研究2009，6，12： | 21 |
| 2 | 健康教育对老年患者生活质量的影响显示文摘目的 探讨健康教育对老年患者生活质量的影响。方法 选择 5 2例老年患者进行健康教育 ,在入院时 (健康教育前 )和出院半年后 (健康教育后 )进行问卷调查。结果 健康教育后患者生活质量有了明显提高 ,在躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、总体生活质量等方面都有明显的改善。结论 对老年患者进行健康教育 。 | 朱继萍 王栩轶 | 2004 | 解放军护理杂志2004，21，4： | 16 |
| 3 | 面神经炎病人焦虑状况分析及护理干预显示文摘目的分析面神经炎病人焦虑状况及其影响因素,并采取相应的措施,以提高患者的心理应激能力。方法应用焦点自评量表(SAS)及自制调查问卷分析评估128例面神经炎住院病人焦虑状况及相关因素。结果114例出现不同程度的焦虑,占89.1%;焦虑的发生及程度受面肌瘫痪、口眼歪斜、疾病知识缺乏及经济困难等因素影响。结论建立良好的护患关系,加强心理护理,做好康复指导及生活指导,可缓解病人的焦虑情绪。 | 苏康勤 | 2009 | 现代医院2009，9，6： | 11 |
| 4 | 健康教育对喉癌术后患者生活质量的影响显示文摘目的探讨健康教育对喉癌术后患者生活质量的影响。方法将42例喉癌术后患者随机分为两组,干预组22例,对照组20例,两组均进行常规治疗和护理,干预组在此基础上进行健康教育干预。比较两组患者生活质量的情况。结果干预组生活质量明显高于对照组(P<0.01)。结论对喉癌术后患者进行健康教育,可提高喉癌术后患者的生活质量。 | 许倩茹 梁煜程 黄伟平 | 2004 | 现代临床护理2004，3，3： | 11 |
| 5 | 住院手足口病患儿家长健康教育需求调查显示文摘目的了解手足口病患儿家长健康教育需求,为实施针对性的健康教育提供依据。方法采用自设问卷对89例手足口病患儿家长在住院期间进行健康教育需求调查,内容包括:患儿家长的一般资料、疾病的基本常识、患儿的消毒隔离措施、疾病的预防知识、诊疗过程及预后。结果患儿家长需求的健康教育内容主要是疾病的基本常识、患儿的消毒隔离措施,首要需求率90%以上;需求方式主要是'一对一'教育、电视讲座及授课。结论患儿家长对健康教育需求强烈,需求方式多样。应根据手足口病患儿家长健康教育需求,制定适合患儿家长的健康教育内容和方式,可提高患儿家长对疾病相关知识的掌握率,从而满足患儿家长健康教育需求,提高治疗依从性。 | 胡霞 周春霞 胡丹 沈效军 陈月华 | 2010 | 护理学报2010，17，22： | 8 |
| 6 | 手足口病患儿家属相关知识调查及健康教育的意义显示文摘目的了解手足口病患儿家属对手足口病知识掌握情况,为手足口病防控及健康教育工作提供科学依据。方法选取221例患儿家属为对象进行手足口病相关知识健康教育,健康教育前后采用自行设计的问卷进行调查,对患儿家属所掌握的基本知识、防控隔离措施、焦虑心理进行比较。结果健康教育后患儿家属对足口病相关知识掌握情况、疾病防控措施、焦虑情况较教育前有所改善,差异显著有统计学意义(均p〈0.01)。结论健康教育能有效的提高手足口患儿家属对手足口病相关知识的知晓率,提高群众的自我防治疾病意识。 | 赵巧云 高晓翠 | 2011 | 国际护理学杂志2011，30，10： | 8 |
| 7 | 健康教育对喉癌病人生活质量的影响显示文摘目的探讨健康教育对喉癌术后病人生活质量的影响。方法将60例喉癌病人随机分成观察组和对照组各30例,两组均进行常规治疗及护理。观察组在此基础上,实行针对性健康教育干预。采用自制病人健康知识掌握情况调查表、病人满意度调查表及Terrell喉癌生活质量量表分别在实施健康教育前及健康教育结束时进行评估。结果观察组病人健康知识掌握优良率明显大于对照组(P<0.01),病人满意度大幅度提高(P<0.05),在进食、精神心理状态、气管套管护理、社会交流技术、生活质量总评评分明显优于对照组(均P<0.01)。结论健康教育可提高喉癌病人适应新生活的能力,提高生活质量。 | 蔡郁 蔡敏 庞爱芝 | 2009 | 中国老年学杂志2009，29，3： | 7 |
| 8 | 健康教育在预防手足口病的应用显示文摘目的:探讨健康教育在预防手足口病的应用效果。方法:通过初诊和复诊时手足口病相关知识问卷的发放,比较236例家属健康教育前后对手足口病相关知识知晓的情况。结果:健康教育后手足口病相关知识的知晓率明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能有效的提高手足口病患儿家属对手足口病相关知识的知晓率,从而提高群众的自我防治疾病意识和生活质量,促进医患和谐,应该加以重视。 | 陈文娟 林英 刘宴伟 汪小丽 | 2010 | 中国妇幼保健2010，25，21： | 7 |
| 9 | 健康管理与手足口病的防控显示文摘建立和完善一整套适合传染病流行特点的健康管理模式,可以为系统地探索切实可行的传染病监督管理体系提供理论和实际的指导。本文将健康管理理念融入手足口病的预防控制中,阐述健康教育在手足口病预防控制中运用的重点以及社区开展儿童健康管理的优势,从而能够有效的预防控制手足口病,降低手足口病的患病率和病死率。 | 尹颖 卢建华 吴建国 张阅 金伟斌 | 2011 | 现代预防医学2011，38，5： | 7 |
| 10 | 护理干预对急性心肌梗死急诊PCI术患者焦虑状态的影响显示文摘目的探索护理干预对患者焦虑状态的影响,使介入治疗获得最佳治疗效果。方法将60例急诊PCI术患者随机分为对照组和实验组,对照组(30例)采用传统介入术常规护理,实验组(30例)在常规介入术护理的基础上,针对调查结果,实施针对性的护理干预,术后观察两组焦虑状态的差异。结果术后两组焦虑分值比较,均P<0.01,差异有统计学意义。结论护理干预明显减轻了患者焦虑情绪,可预防并发症的发生,提高手术的成功率。 | 邱玉清 刘付逸湘 梁洪球 樊梅 | 2009 | 齐齐哈尔医学院学报2009，30，3： | 6 |
| 11 | 白癜风患者心身状态调查及护理对策显示文摘目的:了解白癜风患者心身状态及其影响因素,并探讨相应的护理对策。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对67例白癜风患者进行心身状态调查,并将结果与中国常模进行比较。结果:患者的SCL-90各项统计指标与中国常模进行比较,经统计学分析,差异均有统计学意义。结论:慢性前列腺炎患者心理健康水平比普通人群要低,建立良好的护患关系,发挥家庭效用,做好康复护理能有效地减轻或解除患者心身痛苦。 | 王彩霞 方林彬 | 2006 | 实用医技杂志2006，13，12： | 6 |
| 12 | 高校教师脂肪肝患者的健康教育及生活干预效果评估显示文摘目的探讨健康教育及生活干预对教师脂肪肝患者的效果。方法从合理饮食、适度的有氧运动、少饮酒、慎用药及运用健康教育、生活干预等手段对102例脂肪肝患者进行为期12个月的干预及预防指导。结果健康教育前后脂肪肝缓解率、脂肪肝的病因、诱因等知识的了解及生活方式比较,差异有统计学意义(P<0.05),脂肪肝严重程度得到改善。结论实施有效的健康教育及生活方式干预是防治脂肪肝切实有效的措施。 | 赵锡荣 程卫兵 夏涛 | 2008 | 中国现代医生2008，46，17： | 6 |
| 13 | 冠心病介入治疗患者手术前后健康教育需求的研究显示文摘目的 了解冠心病介入治疗 (PTCA)患者在手术前后对健康教育知识、方法的需求。方法 采用访谈法用自制问卷在术前和术后对 62名PTCA患者进行调查。结果 PTCA患者对健康教育方法的需求在术前倾向于被动接受 ,术后倾向于主动学习 ,并存在着一些误区 ,需要护理人员加以引导。结论 护理人员在开展健康教育时 ,要根据患者对健康教育需求的特点选择恰当的方法 ,有针对性地进行 。 | 张桂香 谢萍 | 2003 | 解放军护理杂志2003，20，6： | 6 |
| 14 | 肺结核咯血患者的心理状态及护理对策显示文摘目的了解肺结核咯血患者的心理状态及影响因素,探讨相应的护理对策。方法对208例肺结核咯血患者采用自行设计的问卷及症状自评量表(SCL-90)进行测评。结果大多数肺结核咯血患者对疾病相关知识不认知,他们害怕死亡,担心传染人,担心疾病的预后,害怕失去工作;患者焦虑、抑郁、躯体化、恐怖4个因子分值高于常模,均P<0.01。结论肺结核咯血患者存在明显的心理问题。建立良好护患关系,发挥家庭效用,对患者进行健康教育,进行针对性的心理护理,对患者的治疗和康复有着重要的意义。 | 彭远珍 刘英 | 2009 | 中国实用医药2009，4，27： | 6 |
| 15 | 慢性前列腺炎患者心身状态调查及对策显示文摘目的了解慢性前列腺炎患者心身状态及其影响因素,并探讨相应的护理对策。方法采用症状自评量表(SCL鄄90)分别对68例慢性前列腺炎患者和健康人群进行心身状态调查,并将结果进行统计学分析。结果患者的SCL鄄90各项统计指标与健康人群比较,经统计学分析,均P<0.001,差异有统计学意义;患者主要担心的问题依次为:担心性功能障碍影响夫妻感情,怕通过性生活将炎症传染给妻子,害怕会转变为恶性肿瘤,害怕失去生育能力;有10.3%的患者对所患疾病完全不认知;有58.8%的患者对疾病康复保健知识完全不掌握。结论慢性前列腺炎患者心理健康水平比普通人群要低。建立良好的护患关系,发挥家庭效用,做好康复护理能有效地减轻或解除患者心身痛苦。 | 李蕾 | 2005 | 现代临床护理2005，4，3： | 6 |
| 16 | 冠心病合并糖尿病患者行冠状动脉介入术后护理干预显示文摘 | 赵元红 | 2010 | 临床医药实践2010，19，7： | 6 |
| 17 | 健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响显示文摘目的:探讨健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响。方法:将108例急性胰腺炎患者随机分为对照组52例,实验组56例,2组患者均实施常规护理,实验组在此基础上实施有针对性的健康教育,比较2组患者对治疗依从性的情况。结果:实验组患者治疗依从性与对照组比较明显提高(P<0.05)。结论:健康教育可提高急性胰腺炎患者治疗依从性,减少复发率。 | 曾丽吟 方向红 王湘郴 陈丽辉 莫志芳 | 2013 | 中国伤残医学2013，21，10： | 5 |
| 18 | 冠心病急诊介入病人的术前需求调查及护理对策显示文摘目的了解冠心病急诊介入病人的术前需求,指导临床护理工作。方法对冠心病行急诊介入并接受问卷调查的病人,发放术前需求调查表进行调查。结果大多数病人术前对PCI术不够了解;98.2%的病人认为术前宣教和指导有必要;64.3%的病人术前感到紧张及害怕;病人术前(知识)需求具体方面排在前3位的是手术目的与效果、术中术后注意事项、心理指导;病人对健康教育方式的选择排在前3位的是与医护人员交流、看录像或幻灯及与术后病友交流。结论术前了解冠心病急诊介入病人的需求,便于采取相应的护理干预措施,可减轻病人的不良心理,有利于其术中配合和术后康复。 | 开月梅 夏春梅 石兰萍 许辉 李成剑 | 2007 | 国际护理学杂志2007，26，10： | 4 |
| 19 | 健康教育对急性心肌梗死患者的影响显示文摘 | 李秀芝 顾小丽 杨小琴 | 2003 | 中国老年学杂志2003，23，6： | 3 |
| 20 | 护理干预对中青年脂肪肝患者的效果研究显示文摘目的探讨针对中青年脂肪肝患者的有效干预措施。方法将玉林市城区参加体检确诊为脂肪肝的中青年患者263例随机分为干预组128例和非干预组135例。非干预组接受常规的健康指导,干预组在此基础上对患者实施有针对性的健康教育。对2组患者的治疗效果进行比较,进行Х^2检验。结果干预组患者干预措施前后脂肪肝相关知识的掌握率有显著的提高;与非干预组相比治疗有效率显著提高。结论健康教育及生活方式干预是对中青年脂肪肝患者切实有效的护理措施。 | 陈素芬 文宗萍 | 2009 | 中国实用护理杂志(下旬版)2009，25，5： | 3 |
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