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1083篇 您的检索式:作者名="姚璐"
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1老年综合评估护理模式对老年冠心病患者不良事件的影响显示文摘目的探讨老年综合评估(CGA)护理模式对老年冠心病患者心脏和护理不良事件的影响。方法选取陆军总医院干四科住院老年冠心病患者78例,随机分成干预组(n=40)和对照组(n=38),对照组给予心内科护理常规,干预组在此基础上实施CGA护理模式进行干预,3个月后对比两组患者心脏不良事件(顽固性心绞痛、急性心肌梗死、心律失常、心源性休克、心力衰竭、猝死)及护理不良事件(压疮、坠床、跌倒、烫伤、误吸窒息、拔管等)发生率。结果干预组和对照组在年龄、性别、病程、伴随基础疾病、服药史方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。经过3个月的干预后,干预组心脏不良事件发生率明显低于对照组(7.5%vs.50.0%,P<0.05),干预组护理不良事件发生率明显低于对照组(5.00%vs.44.74%,P<0.05)。结论 CGA护理模式能减少老年冠心病患者心脏和护理不良事件发生率,提高患者生活质量。刘辉 姚璐 张薇 武云涛 吕京会 张亚丽 2016中国循证心血管医学杂志2016,8,9:69
2二甲双胍分别联合利拉鲁肽及甘精胰岛素治疗2型糖尿病的临床观察显示文摘目的观察单纯使用二甲双胍血糖控制不佳的2型糖尿病患者分别联合利拉鲁肽及甘精胰岛素治疗的临床疗效与安全性。方法纳入2012年2月至2013年5月在北京军区总医院内分泌科门诊就诊的单纯使用二甲双胍超过3个月血糖控制不佳[糖化血红蛋白(Hb A1c)〉7%]的2型糖尿病患者40例,其中男性28例,女性12例,年龄34~70岁,平均年龄(51.5±7.3)岁。所有患者在继续服用盐酸二甲双胍片(≥1500 mg/d)的基础上,随机分为两组,利拉鲁肽组和甘精胰岛素组,每组各20例。分别联合应用利拉鲁肽及甘精胰岛素治疗12周后,比较两组患者治疗前后Hb A1c、空腹血糖、餐后2 h血糖、血脂、体质指数(BMI)及低血糖等不良反应的发生情况。结果与治疗前比较,利拉鲁肽组治疗后BMI[(28.32±0.35)kg/m2 vs.(26.75±1.10)kg/m2]、空腹血糖[(10.23±2.14)mmol/L vs.(7.06±1.09)mmol/L]、餐后2小时血糖[(14.68±4.43)mmol/L vs.(9.35±1.84)mmol/L]、低密度脂蛋白胆固醇[(2.76±0.97)mmol/L vs.(2.05±0.97)mmol/L]下降,差异有统计学意义(P均〈0.05);Hb A1c[(8.84±1.15)%vs.(7.34±0.66)%]下降,差异有显著统计学意义(P〈0.01)。与治疗前比较,甘精胰岛素组治疗后空腹血糖[(9.78±1.06)mmol/L vs.(6.72±1.58)mmol/L]下降,差异有统计学意义(P均〈0.05);Hb A1c也[(8.34±0.48)%vs.(7.44±0.28)%]下降,差异有显著统计学意义(P〈0.01)。与甘精胰岛素组治疗后比较,利拉鲁肽组治疗后低密度脂蛋白胆固醇降低,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组患者治疗期间均未发生低血糖,利拉鲁肽组有3例出现轻微胃肠道反应,甘精胰岛素组无胃肠道反应。结论单纯使用二甲双胍3个月后血糖控制不佳的2型糖尿病患者联合应用利拉鲁肽及甘精胰岛素治疗安全有效,利拉鲁肽值得临床推广应用。姚璐 田国祥 武云涛 夏常泉 王晓兵 张薇 2015中国循证心血管医学杂志2015,7,1:60
3人类命运共同体视角下的全球治理与国家治理显示文摘引言 自20世纪80年代以来,“治理”(governance)日益渗透到人类的理论与实践活动中,成为最富时代感的词汇之一。在与全球化、全球问题、公共行政、公共管理、公共政策、政府改革等概念联手后,“治理”更是获得了毋庸置疑的理论地位。蔡拓 陈志敏 吴志成 刘雪莲 姚璐 刘贞晔 2016中国社会科学2016,,6:55
4腹膜透析患者的抑郁水平与生活质量的相关性分析显示文摘姚璐 周宇彤 汪涛 鲁新红 2005中华护理杂志2005,40,6:41
5柴胡白芍药对对慢性温和不可预知性应激抑郁模型大鼠脑内单胺类神经递质的影响显示文摘目的观察慢性温和不可预知性应激(CUMS)抑郁模型大鼠脑内单胺类神经递质水平的变化,揭示柴胡白芍药对的抗抑郁作用机制。方法采用CUMS制备大鼠抑郁模型,大鼠随机分为对照组,模型组,阳性药组(盐酸氟西汀15 mg/kg),柴胡白芍药对低、中、高剂量(生药8、16、32 g/kg,柴胡白芍配比1∶1)组,柴胡低、中、高剂量(生药8、16、32 g/kg)组,白芍低、中、高剂量(生药8、16、32 g/kg)组,各给药组连续ig给予治疗药物14 d。给药结束后取各组大鼠脑组织,采用HPLC法测定海马组织、皮质组织和下丘脑组织中单胺类神经递质去甲肾上腺素(NE)、五羟色胺(5-HT)、五羟吲哚乙酸(5-HIAA)水平的变化。结果与模型组比较,柴胡白芍药对高、中剂量组海马组织、皮质组织、下丘脑组织中NE和5-HT水平明显升高,5-HIAA水平均明显降低(P<0.05、0.01);柴胡白芍药对低剂量组、单用柴胡和单用白芍各剂量组可以不同程度地逆转NE和5-HT的减少和降低5-HIAA的水平(P<0.05)。结论柴胡白芍药对和单用柴胡或者单用白芍都可以通过调节大鼠脑内单胺类神经递质水平而起到抗抑郁的作用,柴胡白芍药对的抗抑郁作用优于单用柴胡或单用白芍。于泽胜 路腾飞 周好波 姚璐 李沛纯 高树明 李琳 高杉 于春泉 2016中草药2016,47,16:44
6国家治理的全球治理意义显示文摘“治理”一词自20世纪80年代之后,受到学术界的广泛关注,被应用于政治、经济、社会等诸多研究领域。20世纪90年代后期以来,中国学术界开始介入治理研究,结合中国的特殊国情阐释治理的内涵与方式。刘雪莲 姚璐 2016中国社会科学2016,,6:40
7自我效能护理对慢性心力衰竭患者焦虑抑郁情绪的影响显示文摘目的探讨自我效能护理对慢性心力衰竭(CHF)焦虑抑郁情绪的影响。方法选择自2014年1月~2016年1月于陆军总医院干四科收治的老年慢性心力衰竭伴抑郁焦虑患者110例,随机分成A、B两组,每组各55例,A组实施老年科护理常规,平均年龄(72±3.57)岁,B组在此基础上实施自我效能护理训练(具体措施包括心理疏导,言语激励,病友互动,加强社会支持,拒绝负面消息等个体自我护理能力和创新水平的训练),平均年龄(73±4.43)岁。4周后,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)比较两组患者的焦虑和抑郁评分。结果护理前两组SAS和SDS评分的差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组的SAS和SDS评分均较前下降,B组下降较明显,与A组相比有统计学意义(P<0.05)。结论自我效能护理能明显改善慢性心力衰竭患者的焦虑和抑郁状态,提高其生活质量。刘辉 夏常泉 姚璐 张亚丽 会健军 2017中国循证心血管医学杂志2017,9,7:39
8冠心病心绞痛患者倍他乐克与通心络联合治疗的临床效果显示文摘目的研究经倍他乐克与通心络联合治疗冠心病心绞痛患者的临床疗效。方法选自2013年8月~2015年3月间在北京军区总医院收治的80例冠心病心绞痛患者的临床资料,经数字随机分组法,将患者分为观察组、对照组,每组各40例患者。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上采用倍他乐克与通心络联合治疗,比较两组患者的治疗效果与不良反应发生情况。结果观察组治疗有效率为97.50%,对照组治疗有效率为82.50%,两组间比较差异有显著统计学意义(P<0.01)。观察组有2例不良反应患者,发生率为5.00%。对照组有3例不良反应患者,发生率为7.50%,对比无统计学意义(P>0.05)。结论倍他乐克与通心络联合治疗在冠心病心绞痛治疗中应用效果更为理想,不会增加患者不良反应的发生率。王晓兵 张薇 武云涛 姚璐 刘辉 2015中国循证心血管医学杂志2015,7,5:39
9基于“雨课堂”的八年制生理学教学设计与应用显示文摘当前传统的生理学课堂教学模式已不再适应和满足新时期八年制临床医学专业学生的学习习惯及需求,因而如何调动学生的有效思维,提高学生课堂参与度是目前第一课堂教学改革的当务之急。通过对八年制医学整合课程生理学教学特点及现存问题的分析,采用在线智慧教学工具'雨课堂',以生理学血液章节为例,基于'雨课堂'智慧学习平台开展混合式创新教学,并使用血液章节学生成绩分析作为'雨课堂'教学效果评估指标,证明'雨课堂'教学在提升第一课堂质量中的作用和优势。最后,对'雨课堂'使用时存在的问题和解决策略进行初步探讨,期望能为临床医学八年制生理学教学提供有价值的参考和建议。姚璐 冯洁 霍福权 陈丽 刘健 王勇 2019基础医学教育2019,21,1:39
10大数据时代下企业管理及应用显示文摘随着信息通信时代的高速发展,准确地收集分析统计数据对企业产生最直接影响。数据始终贯穿在管理的计划、组织、领导、控制和创新中,管理的科学性决定了决策基于数据分析作出。在这个信息爆炸的时代,利用产生的大数据创造财富,对企业正确配置资源与制定发展战略有着十分重大的意义。姚璐 2014科技创业月刊2014,27,1:33
11辨析当代医学生创业教育构建“创新创业能力协同培养”模式显示文摘创业教育是推动国家科技经济的重要手段,在大学教育中占据越来越重要的地位。医学生创业教育立足就业问题之上,能够推动作为研究型大学的医学院校实现'产学研用'一体化的进程,符合知识经济时代背景下的人才需求,具有国家层面的重要战略意义。医学生创业教育需结合当代医学生创业教育特点,针对'主体、客体、环境'三因素问题来合理开展。针对创新创业实践面临的困境,基于协同观念,构建以综合项目为中心的团队合作、共享的创新创业资源平台,以三阶段层进式的培养实践方法,建立应用于医学生的'创新创业能力协同培养'模式,以增大医学生参与度、实现优势互补、资源共享、创新创业能力全程贯序发展、提高创业项目核心竞争力、全面提升医学生创新创业素质、实现大学教育为最高目标。田鑫 孔令泉 罗天友 姚璐 陈鸿雁 吴亮君 2015西北医学教育2015,23,6:31
12胰岛素泵在老年2型糖尿病合并肺部感染患者中的疗效观察显示文摘目的 观察应用胰岛素泵在老年2型糖尿病合并肺部感染患者中的临床疗效。方法 纳入2013年11月~2015年6月在北京军区总医院住院的老年2型糖尿病合并肺部感染患者60例,其中男性42例,女性18例,年龄61~85岁,平均年龄(69.4±6.8)岁。将患者随机分为对照组和治疗组,每组各30例。对照组给予分次皮下注射胰岛素,治疗组应用胰岛素泵持续输注胰岛素。比较治疗前后两组患者的血糖水平,记录胰岛素用量及低血糖发生率。结果 两组治疗第3 d和第15 d各时段血糖水平与治疗前相比均有明显下降,差异有统计学意义(P均〈0.01)。治疗第3 d时,治疗组的各时段血糖水平较对照组改善更明显,分别为空腹血糖[(6.3±1.2)mmol/L vs.(8.6±2.0)mmol/L],早餐后2 h血糖[(8.0±2.0)mmol/L vs.(9.5±2.2)mmol/L],晚餐前0.5 h血糖[(6.2±1.6)mmol/L vs.(8.3±2.1)mmol/L],睡前血糖[(6.9±1.4)mmol/L vs.(9.0±2.0)mmol/L],差异有统计学意义(P均〈0.05)。而治疗第15 d时两组各时段的血糖水平差异无统计学意义(P均〉0.05)。与对照组比较,治疗组的胰岛素用量少,低血糖发生率低,差异有统计学意义(P均〈0.05)。结论 胰岛素泵对老年2型糖尿病合并肺部感染患者的血糖能起到较好的控制作用,且胰岛素用量少,低血糖发生率低。姚璐 武云涛 王晓兵 张峰 张薇 2016中国循证心血管医学杂志2016,8,3:32
13磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病的临床疗效显示文摘目的观察对接受药物初始治疗或近12周内未接受任何降糖药物治疗的2型糖尿病患者应用磷酸西格列汀和二甲双胍联合治疗的有效性及安全性。方法对接受药物初始治疗或近12周内未接受降糖药物治疗的90例2型糖尿病患者采用随机数字表法分为磷酸西格列汀联合二甲双胍组、二甲双胍单药治疗组、磷酸西格列汀单药治疗组,比较治疗16周后磷酸西格列汀联合二甲双胍组分别较单药治疗组对糖化血红蛋白(Hb A_1c)、空腹血糖(FBG)及餐后2 h血糖(PBG)的影响及服药期间不良反应的发生情况。结果治疗16周后,磷酸西格列汀和二甲双胍联合治疗组与磷酸西格列汀单药治疗组相比患者的FBG、PBG及Hb A_1c水平均差异有统计学意义(P<0.05)。联合治疗组与二甲双胍单药治疗组相比,患者的FBG有所下降,但两组之间差异无统计学意义(P>0.05),而联合治疗组所致的PBG及Hb A_1c水平的下降,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗期间各组患者低血糖的发生率相似,磷酸西格列汀和二甲双胍联合治疗组的腹泻、恶心、呕吐等胃肠道不良事件的发生率与各单药治疗组相比差异均无统计学意义(P>0.05)。各治疗组均未有肝肾功能异常、胰腺炎等不良事件发生。结论磷酸西格列汀联合二甲双胍组在降糖疗效方面均优于二甲双胍及磷酸西格列汀单药治疗组,且低血糖、胃肠道等不良反应的发生率低。姚璐 武云涛 张薇 夏常泉 田国祥 王晓兵 2016中国临床保健杂志2016,19,4:33
14急性肠梗阻的病因及治疗分析显示文摘目的探讨急性肠梗阻的病因和外科治疗方式.方法回顾性分析2012年5月至2017年5月于复旦大学附属中山医院行手术治疗的721例急性肠梗阻患者的临床资料,结果在721例急性肠梗阻患者中,男女比例为1:55:1;老年组占48.8%,中青年组占51.1%;肿瘤性371例,粘连性168例,疝70例,堵塞性42例,其他原因70例中青年组和老年组嵌顿疝的发生率差异有统计学意义(4.6%比15.1%,χ2=22.4,P<0.05),老年组中的肿瘤和嵌顿疝患者住院时间多于中青年组[(15.3±8.6)d比(13.4±6.3)d,t=-2.5,P<0.05;(10.1±6.7)d比(6.4±2.9)d,t二-2.2,P0.05].结论肿瘤和肠粘连是急性肠梗阻的主要病因。小肠或近端结肠肿瘤性肠梗阻需要急诊手术解除梗阻.姚璐 龚昱达 张波 高卫东 盛卫忠 孙益红 2019中华普通外科杂志2019,34,3:31
15从自我教育的角度谈高校实验室安全教育模式创新显示文摘高校实验室肩负着教学、科研双重任务。实验室安全是保证实验室正常运转的首要条件。学校实验室的主要工作人员是在校学生。通过引导学生自我组织安全问卷调查、安全知识竞赛,编写安全知识手册,拍摄安全操作及安全隐患录像,对学生进行了自我教育。如此一来传统的以教师为主导的说教法变为了生动活泼、喜闻乐见、以学生为主体的自我教育模式。王征 唐晓英 范强锐 孙立权 姚璐 2008实验技术与管理2008,25,3:27
16利伐沙班在高龄老年非瓣膜性房颤患者抗凝治疗的疗效及安全性显示文摘目的观察长期应用利伐沙班治疗高龄老年非瓣膜性房颤(NVAF)患者的疗效及安全性。方法入选2014年1月~2016年6月期间于陆军总医院干部病房住院和门诊就诊的NVAF患者75例,男性53例,女性22例。依据年龄分为高龄老年组(38例,>80岁)和老年组(37例,65岁~80岁)。两组患者根据HAS-BLED评分高低确定初始口服利伐沙班剂量,然后根据患者具体病情调整剂量。治疗前和治疗中检测凝血功能相关指标,包括凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)、纤维蛋白原(FIB)、D-二聚体(D-D)及血小板计数(PLT)。随访1年,比较两组临床栓塞事件、药物不良反应(出血、皮疹、便潜血阳性等)。结果连续监测1年,高龄老年组和老年组利伐沙班的用药剂量均为5~15 mg/d,平均应用剂量分别为(10.00±2.50)mg/d和(10.13±2.63)mg/d,差异比较无统计学意义(P>0.05)。与服药前比较,高龄老年组服用利伐沙班治疗1个月、6个月、12个月后PT、APTT、TT均升高,FIB与D-D降低,差异有统计学意义(P均<0.05);老年组治疗1个月、6个月、12个月后PT、APTT、TT均升高,FIB和D-D降低,差异有统计学意义(P均<0.05)。所有患者均无再发急性脑梗死,均无严重出血,出现轻微出血经调整用药剂量后症状消失。结论高龄老年NVAF患者应用适当利伐沙班(5~15 mg/d)抗凝治疗安全有效。武云涛 姚璐 田国祥 刘立新 陈艳梅 夏常泉 张薇 高迎春 2017中国循证心血管医学杂志2017,9,9:28
17多语际迁移认知研究与双外语教学显示文摘多语际迁移作为新的研究领域日益受到语言学家的关注。以认知迁移理论和三语习得理论为指导,阐述双外语习得期间各语言间相互作用的本质及其复杂性,结合国内双外语教学的现状,探讨了多语际认知迁移研究对双外语专业教学的启示。朱效惠 姚璐 2008四川外语学院学报2008,24,5:25
18磷酸西格列汀联合不同剂量二甲双胍治疗2型糖尿病的临床疗效观察显示文摘目的 观察磷酸西格列汀和不同剂量二甲双胍联合治疗2型糖尿病患者的疗效及安全性。方法纳入2012年9月至2014年11月在北京军区总医院就诊的2型糖尿病患者90例,其中男性52例,女性38例,年龄28-74岁,平均年龄(51.5±9.3)岁。随机将患者分为低剂量联合组,高剂量联合组和单药治疗组,每组各30例。比较治疗前和治疗24周后三组患者空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(2h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)。记录低血糖、胃肠道不适等不良反应。结果 治疗24周后,低剂量联合组及高剂量联合组所致的FBG、2h PBG及HbA1c的下降明显分别优于磷酸西格列汀单药治疗组,差异有统计学意义(P均〈0.05),且高剂量联合组较低剂量联合组的降糖效果更明显,但两组之间差异无统计学意义(P〉0.05)。治疗期间三组患者各有1例发生低血糖(3.33%vs.3.33%vs.3.33%,P〉0.05),高剂量联合组有1例患者出现轻微的胃肠道不适,未予特殊处理,逐渐减轻直至消失。结论 磷酸西格列汀与二甲双胍联合治疗降低血糖优于磷酸西格列汀单药治疗,且高剂量联用降糖效果更明显,安全性良好。姚璐 张薇 武云涛 田国祥 王晓兵 夏常泉 张峰 2015中国循证心血管医学杂志2015,7,6:25
19硫辛酸注射液治疗老年2型糖尿病周围神经病变的临床观察显示文摘目的观察硫辛酸注射液治疗老年2型糖尿病周围神经病变的临床疗效。方法选择陆军总医院2013年12月~2015年2月收治的60例老年2型糖尿病周围神经病变患者,随机分为观察组和对照组,每组各30例。观察组应用硫辛酸注射液联合腺苷钴胺和丹红注射液进行治疗,对照组应用腺苷钴胺联合丹红注射液治疗,疗程均为3周。比较两组治疗前后的临床疗效、神经传导速度(包括运动神经传导速度和感觉神经传导速度)的变化及不良反应情况。结果观察组的总有效率显著高于对照组(P<0.05),两组神经传导速度较治疗前均有显著提高(P<0.05),且观察组正中神经的改善效果明显优于对照组(P<0.05),但两组腓总神经的改善无明显差异(P>0.05)。两组患者均未见明显不良反应。结论硫辛酸注射液治疗老年2型糖尿病周围神经病变安全有效,有较好的临床应用前景。姚璐 刘辉 田国祥 武云涛 张峰 2016中国循证心血管医学杂志2016,8,8:25
20提高小学数学课堂“提问”教学质量的策略探析——基于著名特级教师华应龙与普通教师的课堂“提问”教学比较研究显示文摘'问-答'是我国中小学数学课堂中最为常见的师生双边活动,教师的'提问'教学在很大程度上决定了课堂教学的效果。通过对我国著名小学数学特级教师华应龙的6节课和12位普通小学数学教师的12节课中的'提问'教学行为进行定量和定性分析,得到提高小学数学课堂'提问'教学质量的策略是:减少提问数量,提高提问的认知水平;增加开放性提问,减少封闭性提问;叫答方式多样化。邝孔秀 胡娟淼 姚璐 劳金晶 沈娴 2016湖州师范学院学报2016,38,6:26
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